LUP Studiekompetencegivende forløb 2026
Mål for undervisningen
Når du er færdig med dette forløb, kan du:
- Beherske relevante faglige mål i erhvervsområdets fag og sætte sig ind i nye faglige områder
- Undersøge og afgrænse en erhvervsrettet problemstilling ved at kombinere viden og metoder fra forskellige fag og udarbejde en problemformulering
- Søg, vurdere og anvend faglig relevant information
- Kombinere viden og metoder fra fagene til indsamling og analyse af empiri og bearbejdning af problemstillingen
- Beherske mundtlige og skriftlige fremstillingsformer, herunder besvare en opgave fyldestgørende
- Vurdere forskellige fags og metoders muligheder og begrænsninger i arbejdet med en problemstilling
- Anvende relevante studiemetoder, herunder planlægge og strukturere eget arbejde
Vedhæftede filer
Indhold i undervisningen
Planlagte faglige indhold
|
EOF 1 |
I EOF 1 skal der arbejdes med EUX Bizz Cup - se linket; https://euxbizcup.dk/. I erhvervsområdet skal der arbejdes med udarbejdelse af bæredygtigt, digitalt værktøj for virksomheden Spektrum. Projektet vil være case baseret og evalueringsformen vil være udarbejdelse af en 10 minutter lang video omkring arbejdsprocessen og det endelige resultat. Der skal udvælges en video, der vil gå videre til en landsfinale. |
|
|
EOF 2 |
I EOF 2 vil der ligeledes blive arbejdet case baseret - med afsæt i virksomheden Pleasant - se linket https://pleasant.dk/. I projektet vil der med fokus på virksomhedens strategiske overvejelser blive udarbejdet et fysisk produkt med overordnet fokus på bæredygtighed. Ligeledes vil eleven skulle udarbejde en problemformulering som træning til EOP opgaven. Evalueringsformen vil være mundtlig fremlæggelse med fokus på sammenhæng mellem problemformulering og endeligt produkt. |
Helhedsorientering
|
EOF 1 |
Erhvervsområdet bindes sammen gennem en overordnede analyse af virksomhedens forretningsmodel samt analysen af de interne/eksterne forhold. Grundfagene afsætning, innovation og informatik er central i forløbet, men andre grundfag kan godt inddrages. |
|
EOF 2 |
I andet erhvervsområde inddrages flere projektstyrings værktøjer med henblik på at få eleven til at forstå hvorledes styringen gør arbejdsprocessen lettere og mere overskuelig. Hovedemnerne i projektet er analyse af innovation og bæredygtighed med fokus på at udarbejde et konkret/fysisk produkt. Grundfagene afsætning, virksomhedsøkonomi, innovation og informatik er centrale i forløbet, men andre grundfag kan godt inddrages. |
Praksisrelatering
For at sammenknytte den teoretiske viden med den praktiske udførelse og det erhvervsrelevante, er alle praktiske aktiviteter beskrevet med bagrund i en virksomhedscase, der indeholder fortællinger og reelle problemstillinger fra branchen.
Tværfaglighed
|
EOF 1 |
Der arbejdes med virksomhedens konkrete problemstillinger på de givne markeder med udgangspunkt i fagene afsætning, innovation og informatik. |
|
EOF 2 |
Ved at arbejde med fagene innovation, afsætning, virksomhedsøkonomi og informatik analyseres virksomhedens måde at arbejde strategisk og praksisnært. |
Differentiering
For at imødekomme elevernes forskellige udgangspunkter, er der tilbudt eleverne forskellige muligheder i både formidling af lærestoffet, de forskellige læringsaktiviteter og de pædagogiske metoder. Eleverne har muligheden for at tilegne sig viden på forskellige måder, f.eks. læreroplæg, virksomhedsbesøg, elevfordybelse og informationssøgning.
Fag ud over de uddannelsesspecifikke
Grundfag på forløbet:
Afsætning
Dansk
Engelsk
Informatik
Innovation
Kulturforståelse
Tysk
Virksomhedsøkonomi
Bekendtgørelserne er vedhæftet
Overgangsordning
Denne LUP træder i kraft den 1. august 2021
Vedhæftede filer
Evaluering og bedømmelse
Evaluering og feedback
Hele forløbet har i varighed i alt på 5 uger; heraf 2 uger erhvervsområdefag og 2 ugers erhvervsområdeprojekt:
EOF 1 afsluttes med en video fremlæggelse af elevernes arbejde, pga. af det er en landsdækkende konkurrence og at det er den endelige evalueringsform. Præstation vurderes og eleven får feedback og en karakter efter 7-trins skalaen.
EOF 2 afsluttes med en skriftlig rapport samt en mundtlig præsentation, der vurderes og eleven får feedback og en karakter efter 7-trins skalaen.
Bedømmelse Erhvervsområdeprojekt
Projektet og præstationen ved den mundtlige eksamination bliver bedømt på følgende:
- I hvor høj grad problemformulering/opgavebesvarelse er besvaret
- Undersøgelsen og analysen af projektets problemstilling
- Hvor relevant udvælgelse, kombination og anvendelse af viden og metoder fra de indgåede fag er
- Hvordan er praksis, data og teori kombineret i behandling af problemstillingen
- Den faglige dybde og perspektiv
- Projektarbejdets planlægning og begrundelser for faglige og metodiske valg
- Beherskelse af fremstillingsformen i en faglig skriftlig opgavebesvarelse