Undervisningsplan for Hovedforlob 4

Mål for undervisningen

 

Læringsmål til Hovedforlob 4

Læringsmål i dette forløb


Når eleven er færdig med dette forløb har han/hun færdigheder indenfor følgende fag :


  • Skibsteknik 2
  1.  Eleven kan udskifte og reparere motorkomponenter, forstå fejlfinding og reparationer på dieselindsprøjtningsanlæg, samt fejlfinding og reparation af indsugnings- og udstødningssystemer.
 
  • Stålteknik 2
  1.   Eleven kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til en given rørkonstruktion.
 

  • Automatik og hydraulik 2
  1. Eleven kan foretage systematisk fejlfinding/fejlretning på elektriske komponenter herunder vurdere valg af måleinstrumenter.

Målpinde
Skibsteknik 2 - Avanceret (17354)
  • Lærlingen kan udføre komplekse fejlfindings- og reparationsopgaver, samt udføre vedligeholdelsesopgaver på maritime dieselmotorer.
  • Lærlingen kan udskifte og reparere motorkomponenter, forstå fejlfinding og reparationer på dieselindsprøjtningsanlæg, samt fejlfinding og reparation af indsugnings- og udstødningssystemer.
  • Lærlingen kan gennemføre kontrol af turbo-tryk og udstødningsmodtryk, kontrol af indsugningslufttemperatur, samt kontrol af røggassens indhold af sod herunder vurdere måleresultatet i forhold til fastsatte normer.
  • Lærlingen har kendskab til fejlfinding og reparation på elektroniske systemer ud fra viden om både digital og analog elektronik samt måleteknik.
  • Lærlingen har viden om transducere, analog til digital konvertering, hardwarearkitektur med bus, CPU, hukommelser og I/O-enheder. Desuden viden om de særlige standarder og protokoller for datakommunikation, der knytter sig til CAN bus, samt fejlfinde på systemalarmer.
  • Lærlingen kan redegøre for viden om den teknologiske udvikling og innovation på det maritime område, med henblik på reduktion i belastningen af det ydre miljø, herunder udviklingen inden for motorteknologi, styresystemer, alternative brændstoffer.
  • Lærlingen har kendskab til forskellige geartypers funktion og virke måde.
  • Lærlinge kan udvikle og konstruerer hjælpeværktøjer i en innovativ proces.
  • Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.
Automatik og hydraulik 2 - Avanceret (17357)
  • Lærlingen kan foretage ændringer og udvidelser af eksisterende elektriske anlæg ud fra specifikationer og funktionsbeskrivelse, udvælge komponenter, tilrette dokumentation, samt argumentere for de valgte løsninger.
  • Lærlingen kan foretage systematisk fejlfinding/fejlretning på elektriske komponenter herunder vurdere valg af måleinstrumenter.
  • Lærlingen kan selvstændigt planlægge og udføre programmering, simulering og idriftsætning af et program til en PLC-styring under anvendelse af typiske industrielle programmeringsværktøjer.
  • Lærlingen kan anvende PLC og frekvensomformer til mindre styringsopgaver.
  • Lærlingen kan fejlfinde og fejlrette på PLC styringer/programmer, ved at anvende de diagnosticeringsværktøjer, der findes i den anvendte programmeringssoftware.
  • Lærlingen kan konfigurere, planlægge, idriftsætte og dokumentere en PLC styring
  • Lærlingen kan ved hjælp af diagrammer, nomogrammer og dokumentation, dimensionere rør, slanger og fittings korrekt på et hydraulisk anlæg, herunder fremstille og monterer rør, samt anvende dokumentation iht. Dansk Standard.
  • Lærlingen kan opbygge, afprøve og idriftsætte hydrauliske styringer ved hjælp af diagrammer samt opbygge hydrauliske systemer med variable pumper og proportionalventiler.
  • Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.
Stålteknik 2 - Avanceret (17359)
  • - Lærlingen kan fortage reparationssvejsning af rør og flanger på maritime anlæg.
  • - Lærlingen kan ud fra tegninger og anden dokumentation producerer mindre maritime rørsystemer.
  • - Lærlingen kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til en given rørkonstruktion.
  • - Lærlingen kan vælge korrekt manuel- og maskinelbearbejdningsmetode til en given rørkonstruktion.
  • - Lærlingen arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, idet kravet er niveau C efter EN 5817, samt vælge relevant metode, udstyr og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
  • - Lærlingen kan udføre langs- plan- og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning, samt udføre de til drejeopgaverne nødvendige matematiske beregninger.
  • - Lærlingen kan udføre plan-, spor-, delings- og faconfræsning, samt udføre de til fræseopgaverne nødvendige matematiske beregninger.
  • - Lærlingen kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT- 8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
  • - Lærlingen kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
  • - Lærlingen kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
  • - Lærlingen er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.

Indhold i undervisningen

  • Skibsteknik Rapport
  • Stålteknik Røropgave
  • El/hydraulik. teori/praktiske opgaver
  • Skibsteknik: Adskille og udmåle motorer
  • svendeprøve uge 5.
  • Dag 1: El/hydraulik
  • Dag 2: Adskille og klargøre til skuemester.
  • Dag 3: Skuemester overhører elever i deres el/hydraulik og motoropgaver.
  • Dag 4: Skuemester overhører elever, gennemgår røropgaven . Eleverne samler motorerne efter godkendelse af skuemester og starter motorerne op. Derefter blive den enkelte elevs præstation vurderet og der gives en karakter ud fra de kriterier der skal vurderes på.

Praksisrelatering

Opgaverne tager udgangspunkt i arbejdsopgaver i branchen.

Tværfaglig

Fagene anvendes ikke tværfagligt i forbindelse med selve svendeprøven, men anvendes i forbindelse med indøvning af de faglige discipliner. 

Differentiering

Oplæsning af tekst til elever der er udfordret med at læse og forstå opgaven.

Evaluering og bedømmelse

For svendeprøve se vedhæftet fil.

Vedhæftede filer

icon Bedømmelsesgrundlag for Skibsteknik 2 H4.docx