LUP H4 murer

Mål for undervisningen

Læringsmål H4 murer

Når du har arbejdet med faget teknologi på H4 kan du:

· Gennemfører en proces fra en ide til et konkret produkt

Når du har arbejdet med faget byggepladsindretning og affaldshåndtering på H4 kan du:

Sikre at materialer og konstruktioner ikke tager skade af vejrliget.
Indrette en funktionel byggeplads med henblik på placeringen af materialer, blandeplads, velfærdsforanstaltninger, kraner og maskiner m.m.
Bortskaffe sorterer byggeaffald i de korrekte fraktioner.

Når du har arbejdet med faget byggeri og samfund på H4 kan du:

Når du har arbejdet med faget byggeri og arbejdsmiljø på H4 kan du:

Tilrettelægge arbejdsopgaver i forhold til arbejdsmiljøet, så de udføres både forsvarligt og hensigtsmæssigt
Forholde dig til, hvordan arbejdsmiljøproblemer kan løses eller forebygges ved brug af arbejdsmiljøorganisation og -aktører

Når du har arbejdet med faget murerteknik på H4 kan du:

· Planlægge, dokumenterer og udfører en muret konstruktion

· Anvende de anvendte materialer på den optimale måde

· Begrunde valget af de anvendte materialer

· Kvalitetssikre eget arbejde

Når du har arbejdet med faget fliseteknik på H4 kan du:

· Udføre en almindeligt forekommende puds- og overfladebehandling korrekt efter gældende normer og regler

· Udføre en almindeligt forekommende puds- og overfladebehandling, under hensynstagen til underlagets beskaffenhed

Når du har arbejdet med faget gulvteknik på H4 kan du:

· Udføre et slidlag med slidlag uden fald, der vil være klar til brug for nedlægning af klinker

· Foretage en reparation af et klinkegulv med underliggende vådrumssikring

Når du har arbejdet med faget tegning på H4 kan du:

· Udarbejde korrekte skitsetegninger og digitale tegninger til brug for udførelsen af den praktiske opgave

· Tegne og målsætte en konkret opgave

Når du har arbejdet med faget digitalt byggeri på H4 kan du:

· Udarbejde en dokumentation og et produktionskort i forbindelse med udførelsen af den praktiske opgave vha. informationsteknologiske værktøjer såsom Word, Acad, Excel m.fl.

· Tidsplanlægge en konkret opgave

· Mængdeberegne en konkret opgave

Når du har arbejdet med fagområdet murværk på H4 kan du:

· Udføre den praktiske opgave på H4

Når du har arbejdet med fagområdet fliser på H4 kan du:

· Udføre den praktiske opgave på H4

Når du har arbejdet med fagområdet fliser på H4 kan du:

· Udføre den praktiske opgave på H4

Når du har arbejdet med fagområdet tag på H4 kan du:

Udføre den praktiske opgave på H4

Når du har arbejdet med fagområdet energi på H4 kan du:

Udføre den praktiske opgave på H4

Målpinde

Teknologi - E (10826)

2. Produktudformning og produktion:
a. Udvikle og fremstille et produkt
b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet
c. Anvende kendt naturvidenskabelig eller teknisk viden i forbindelse med produktudvikling
3. Test af produkt:
Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav
4. Dokumentation:
Udarbejde arbejdspapirer og en beskrivelse af gennemførelsen af produktudviklingsforløbets faser

Byggepladsindretning og affaldshåndtering - Rutineret (10959)

Lærlingen kan foretage funktionel planlægning og indretning af en mindre byggeplads under hensyntagen til velfærdsordninger, adgangsveje, afskærmninger, affaldssortering og vinterforanstaltninger
Lærlingen kan under normal arbejdsindsats sikre, at vintervejrlig ikke kan volde skade på materialer og konstruktioner før, under eller efter arbejdets udførelse
Lærlingen kan i kendte situationer indsamle, sortere og bortskaffe affald fra mindre byggepladser under hensyn til love og regler samt ud fra ressource-, bæredygtigheds- og økonomiske betragtninger
Lærlingen kan i kendte situationer deltage i udarbejdelse af procedurer for håndtering, sortering og genanvendelse af byggeaffald
Lærlingen kan i kendte situationer vurdere behov for tilkaldelse af særligt uddannet personale til håndtering af person- og miljøfarligt bygge- og anlægsaffald
Lærlingen kan finde og anvende relevante branchevejledninger.

Byggeri og energiforståelse - Rutineret (17717)

Lærlingen har kendskab til de klimapolitiske mål, og hvilken betydning de har for byggeriet nu og fremover.
Lærlingen har kendskab til, hvad der forstås ved bæredygtigt byggeri.
Lærlingen har kendskab til varmetabsberegning og isolans.
Lærlingen har forståelse for, hvilken betydning en konstruktions opbygning har for dugpunktet.
Lærlingen har forståelse for hvilken betydning korrekt udført konstruktionsopbygning, med særlig fokus på knudepunkter, har for bygningers energiforbrug.
Lærlingen har forståelse for vigtigheden af samarbejde med andre faggrupper ved udførelsen af energirigtige konstruktioner.
Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til brug for eget arbejde med energirigtige konstruktioner.

Byggeri og arbejdsmiljø - Rutineret (17719)

Lærlingen kan ud fra identifikation og beskrivelse af årsager til problemer i arbejdsmiljøet anvende principper for almindelige forebyggelse til at undgå arbejdsskader og -belastninger, herunder gøre brug af arbejdspladsbrugsanvisninger.
Lærlingen har kendskab til korrekt håndtering af farlige stoffer og materialer, herunder brug af substitution ud fra en risikovurdering.
Lærlingen kan forholde sig til, hvordan arbejdsmiljøproblemer kan løses eller forebygges ved brug af arbejdsmiljøorganisation og -aktører.
Lærlingen kan bidrage til bestræbelserne på at skabe det bedst mulige arbejdsmiljø gennem deltagelse i og gennemførelse af arbejdspladsvurderinger (APV).
Lærlingen har kendskab til formålet med en sikkerhedsrundering samt kendskab til de almindeligste runderingsmetoder.

Murerteknik - Avanceret (17974)

Lærlingen kan planlægge, mængdeberegne og kvalitetssikre eget murearbejde.
Lærlingen kan udføre anlæg efter tegning ud fra de almindeligt forekommende forbandter.
Lærlingen kan udføre almindelige grundlæggende murværkskonstruktioner med tegl-, porebeton- og letklinkerprodukter.
Lærlingen kan udføre og begrunde anvendelsen af, trykkede fuger og skrabefuger.
Lærlingen kan anvende rensemidler til rensning af murværk.
Lærlingen kan overholde gældende regler og sikkerhedsforskrifter i forbindelse med anvendelse og bearbejdning af forskellige opmuringsmaterialer.
Lærlingen kan kommunikere om mureteknik under anvendelse af fagets terminologi.
Lærlingen kan søge relevant information om murværkskonstruktioner under anvendelse af elektroniske medier.
Lærlingen kan kvalitetssikre det færdige arbejde.
Lærlingen kan udføre grundlæggende tegninger af murværkskonstruktioner under anvendelse af et CAD-program.
Lærlingen kan til brug for afsætning og nivellering ved almindeligt forekommende højdeafsætninger og fladenivellement opstille og anvende forskellige typer af relevante nivelleringsinstrumenter.
Lærlingen kan ud fra udførte nivelleringer føre en målebog og udregne koter.
Lærlingen kan medvirke ved opmåling og afsætning af produktionsemne i terræn.

Puds og overfladebehandling - Avanceret (12757)

Lærlingen kan planlægge og vurdere pudsearbejde og overfladebehandling, hensigtsmæssigt under hensyn til tid, materialer, værktøj, arbejdsmiljø og håndtering af bygningsaffald
Lærlingen kan udføre udkast og grovpuds, under hensyntagen til underlagets beskaffenhed og nødvendigheden af forudgående behandling
Udføre finpuds og filtsning under hensyntagen til underlagets beskaffenhed og nødvendigheden af forudgående behandling
Lærlingen kan kvalitetssikre det færdige arbejde

Gulvteknik - Avanceret (12762)

Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget gulvarbejde herunder inddrage hensyn til sikkerhed og arbejdsmiljø
Lærlingen kan udføre afsætning og nivellering til brug for gulvarbejde
Lærlingen kan udføre slidlag med og uden fald
Lærlingen kan vurdere, disponere og bearbejde gulvflader til brug for nedlægning af klinker og fliser

Tagarbejde - Rutineret (10554)

Lærlingen kan planlægge og vurdere tagarbejde hensigtsmæssigt under hensyn til tid, materialer, værktøj, arbejdsmiljø og håndtering af bygningsaffald
Lærlingen har kendskab til retningslinjer for tage oplagt med forskellige tagstensprodukter
Lærlingen har kendskab til tagkonstruktionens forankring, taghældningens betydning for tæthed og nødvendigheden af ventilation af tagrummet
Lærlingen kan vurdere sikkerhedsforskrifterne ved tagarbejde
Lærlingen kan udføre oplægning af tag, rygning med og uden mørtel, grat og skotrende efter gældende anvisning, idet der arbejdes med udmåling af dækbredde, lægteafstand, oplægning og binding. Arbejdet udføres med gængs hugge-, klippe- og skæreværktøj
Lærlingen kan kvalitetssikre eget arbejde

Tegning - Avanceret (12897)

Lærlingen kan vurdere og bearbejde almindeligt forekommende tegningsmateriale og arbejdsbeskrivelser
Lærlingen forstår tegningens og skitsens funktion
Lærlingen kan udføre tegning i forskellige tegningsformer i målestoksforhold i relation til bygnings- og konstruktionstegninger, herunder dobbelt retvinklet projektionstegning, snit og isometri
Lærlingen kan udføre tegninger ved anvendelse af digitale tegne programmer

Digitalt byggeri 1 - Rutineret (3230)

Lærlingen har kendskab til begreber og metoder, der er nødvendige for digital kommunikation på byggepladser, herunder overordnede begreber i det digitale byggeri.
Lærlingen kan udarbejde produktionskort i forbindelse med praktiske opgaver.
Lærlingen kan anvende elektronisk kommunikation og informationsindsamling på grundlæggende niveau.
Lærlingen kan betjene generelle funktioner i informationsteknologiske værktøjer til tekst- og talbehandling samt forstå nytteværdien af brugen af disse IT-værktøjer i byggeriet
Lærlingen forstår begreber og metoder, der er nødvendige for anvendelse af computere til opgaveløsning indenfor undervisningens mål.
Lærlingen har kendskab til metoder for sikring af data tab og generel it sikkerhed, herunder backup.

Murværk - overlukninger - Avanceret (15604)

Lærlingen kan konstruere, og udføre overlukninger udført som stik- eller bueskonstruktioner under hensyntagen til murerfagets traditioner
Lærlingen kan udføre murværk som konsolophængt murværk
Lærlingen kan udføre konstruktioner, som i særlig grad inddrager designet og det tekniske element, herunder at redegøre for de æstetiske overvejelser i forbindelse med udførelsen af overlukninger
Lærlingen kan, ud fra vurdering af materiale og opgave, vælge og anvende skærende værktøj, samt opdatere sin viden om værktøj, dets begrænsninger og muligheder

Murværk som dekoration - Avanceret (10579)

Lærlingen kan konstruere mursten til smighjørner, samt udføre disse
Lærlingen kan anlægge og udføre rundt murværk
Lærlingen kan udføre transparent murværk.
Lærlingen kan udføre kvalitetssikring af proces og produkt under modtagelse, udførelse og ved aflevering af særlig dekorativt murværk

Gavle og gesimser - renovering - Avanceret (10580)

Lærlingen kan beskrive og udføre gavl og gesimskonstruktioner.
Lærlingen kan planlægge, designe og udføre gavl- og gesimskonstruktioner
Lærlingen kan planlægge og udføre understøtning, gennembrydning for etablering af åbninger i murværk
Lærlingen kan udføre murede gesimser for stråtag
Lærlingen kan redegøre for de særlige forhold der gør sig gældende ved valg, udførelse og anvendelse af tagsten og mursten i forbindelse med gesimser, gavle og renovering.
Anvende og tildanne materialer ved alt forekommende arbejde med gesimser, gavle og renovering, samt redegøre for materialeegenskaber i forbindelse med udførelsen

Fliseteknik, konstruktioner og underlag - Avanceret (10562)

Lærlingen kan udføre underlag til flisearbejde på gulv og væg
Lærlingen kan udføre renovering af underlag forud for reparation af nye og gamle flise- og klinkeoverflader, herunder områder med vådrumssikring
Lærlingen kan udføre kvalitetssikring af proces og produkt under modtagelse, udførelse og ved aflevering af flise og vådrumsarbejde

Fliseteknik, materialer og natursten - Avanceret (10563)

Lærlingen kan anvende og tildanne materialer ved alt forekommende arbejde med keramiske fliser på gulv og væg
Lærlingen kan redegøre for materialers egenskaber og anvendelse i forbindelse med udførelsen af flisearbejde med keramiske fliser
Lærlingen kan udvælge og anvende underlag, klæbere og fugemørtler i forhold til en given natursten
Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende arbejde i fliser af natursten
Lærlingen kan udføre overfladebehandling af naturstensarbejde med egnede plejemidler og vejlede i vedligeholdelse af flader af natursten
Lærlingen kan redegøre for forhold i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af naturstensarbejder på gulv og væg

Fliser, design og værktøj - Avanceret (15606)

Lærlingen kan opmåle og disponere gulv- og vægfelter som indeholder designelementer
Lærlingen kan udføre avancerede geometriske figurer til brug for flisearbejde på gulv og væg
Lærlingen kan, ud fra tekniske og æstetiske overvejelser, anvende specialprodukter, designkomponenter og tilbehør til udførelse af flisearbejde på gulv og væg
Lærlingen kan udvælge, anvende og vedligeholde specialværktøj, herunder skærende og slibende værktøj til flisearbejde på gulv og væg
Lærlingen kan, ud fra vurdering af materiale og opgave, vælge og anvende skærende og slibende specialværktøj

Stilarter, æstetik og konstruktioner - Avanceret (10571)

Lærlingen kan vælge materialer og teknikker til at udføre mindre opgaver i forbindelse med restaurering
Lærlingen kan vælge materialer og teknikker til at udføre mindre opgaver i forbindelse med renovering
Lærlingen kan udføre eksempler på stilelementer
Lærlingen kan redegøre for forhold omkring sikkerhed og arbejdsmiljø ved restaurerings- og renoveringsopgaver

Overlukninger, gesims og facadeudsmykning - Avanceret (15611)

Lærlingen kan udvælge og anvende mørteltyper til overlukninger, gesimser og facadeudsmykning
Lærlingen kan udføre opmåling, opmuring og trækning af gesims
Lærlingen kan vælge materialer, værktøj og teknik til reparation af muret og trukket gesims
Lærlingen kan udmåle, konstruere og opstille skabeloner til brug for murede overlukninger
Lærlingen kan udføre almindeligt forekommende murede overlukninger
Lærlingen kan vælge materialer, værktøj og teknik til reparation af udsmykning med tegl og puds

Puds, overfladebehandling og fuge - Avanceret (15612)

Lærlingen kan udføre puds på væg og loft med traditionel opbygning af udkast, grov- og finpuds, ved renoverings og restaureringsopgaver
Lærlingen kan udføre vandskuring, sækkeskuring, berapning og kalkning.
Lærlingen kan udføre overfladebehandling med fabriksfremstillede pudssystemer
Lærlingen kan blande og anvende indfarvede mørtler
Lærlingen kan udvælge og blande mørtler til brug for restaurering
Lærlingen kan vælge fuge ud fra tekniske, bygningskulturelle og æstetiske betragtninger
Lærlingen kan udføre fugearbejde i forbindelse med restaurering eller renovering

Tag - historik, konstruktion og planlægning - Avanceret (15614)

Lærlingen kan måle og planlægge oplægning af tag, opmuring af gavle og skorstene, herunder valg af egnet undertag samt brandsektionering

Oplægning af tegl og betontagsten - Avanceret (15615)

Lærlingen kan udføre tagarbejde i henhold til gældende lovgivning
Lærlingen kan udføre tagdækning ved skotrender, grater og rygninger med og uden mørtel
Lærlingen kan udføre tagdækning på tagflader med alle former tagsten
Lærlingen kan udføre tagdækning ved skotrender, grater og rygninger med og uden mørtel
Lærlingen kan anvende og tildanne materialer ved alt forekommende arbejde med tag, gavle, og skorstene, samt redegøre for materialeegenskaber i forbindelse med udførelsen

Tagarbejde, opmuring af skorsten og gavl - Avanceret (15617)

Elev kan planlægge og udmåle opmuring af skorsten og gavle i forbindelse med tagarbejde
Lærlingen kan opmure gavle og skorstene efter fra gældende regler og anvisninger
Lærlingen kan mure brandkam iht. gældende regler og anvisninger
Lærlingen kan udføre alle former reparationsarbejde i forbindelse med tag, gavle og skorstensarbejde
Lærlingen kan anvende alle former klippe og skæremaskiner, både udførsel og sikkerhedsmæssigt iht. regler anvisninger
Lærlingen kan håndtere bygningsaffald og affaldssortering.
Lærlingen kan renovere og reparere undertage samt tagbelægninger, skorstene og gavle efter gældende regler
Lærlingen kan udføre kvalitetssikring ud fra givne krav
Lærlingen kan overholde gældende sikkerhedsforskrifter samt lov og miljø krav ved udførelse af tagarbejde

Bæredygtighed, energirenovering og -optimering - Avanceret (15608)

Lærlingen kan udføre eksempler på konstruktioner, som anvendes ved energirenovering af den eksisterende bygningsmasse
Lærlingen kan udføre eksempler på konstruktioner, der opfylder krav til energirigtigt nybyggeri

Energi - konstruktioner - Avanceret (15609)

Lærlingen kan deltage ved udførelsen af almindeligt forekommende og tværfaglige konstruktionsløsninger
Udføre energirenovering med energireducerende konstruktioner i klimaskærm, terrændæk, fundament og tagkonstruktion

Energi - materialer - Avanceret (10569)

Lærlingen kan anvende og sammenbygge materialer ved almindeligt forekommende arbejde med energioptimering
Lærlingen kan, ud fra tekniske og æstetiske overvejelser, anvende specialprodukter, designkomponenter og tilbehør til udførelse af energirenovering og -optimering
Lærlingen kan følge producentanvisninger og udføre indmuring, klæbning, limning og montage af teglprodukter i energirigtige konstruktioner

Indhold i undervisningen

Planlagt faglig indhold

Undervisningen tager afsæt i bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til murer BEK nr. 627 af 12/05/2022 https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2022/627

Samt uddannelsesordningen for murer https://hentdata.stil.dk/

Forløbet er opbygget med udgangspunkt i skoleperiodens fag, mål, niveauer og læringsmål.

Forløbet er delt op i følgende hovedtemaer.

· Planlægning (tegne, mængde- og prisberegne, tidsplanlægge m.m.)

· Værktøj materiel (brug og valg af værktøj materiel til den praktiske opgave)

· Metode (håndtering af den praktiske opgave)

· Materialer (sammensætning og anvendelse af materialer til den praktiske opgave)

Med følgende teoretiske emner fordelt over forløbet:

· Materialelære.

· Arbejdsmiljø.

· Acad tegninger.

· Tekniskdokumentation - tegninger, rapportopbygning, beregninger etc.

· Byggepladsindretning.

· Affaldshåndtering.

· Vådrumssikring

Grundlæggende metode for undervisning og læringsaktiviteter

Forud for de enkelte læringsaktiviteter gennemgår underviseren de mål og læringsmål lærlingene skal arbejde efter. Mål og læringsmål findes ligeledes i Moodle.

Oplæg til de forskellige læringsaktiviteter er b.la. i form af demonstrationer, hvor underviseren viser hvilke metoder og teknikker lærlingen skal anvende ift. at løse en opgave. Oplæg til undervisningen kan også være via forskellige undervisningsfilm og præsentationer som findes på skolens læringsplatform Moodle. Filmene og præsentationerne danner endvidere grundlag for differentiering i undervisningen idet, at lærlingene kan arbejde i individuelle tempi med mulighed for repetition af et eller flere læringsemner.

Optakt til et undervisningsemne kan endvidere foregå som et teoretisk læreroplæg, hvor lærlingene efterfølgende skal arbejde med en praktisk eller teoretisk opgave. Her gennemgås opgavebeskrivelserne herunder indhold, rammer og krav til opgaven. Efterfølgende har lærlingene mulighed for at stille uddybende spørgsmål til opgaven. Alle opgavebeskrivelser findes på Moodle og det er ligeledes her, lærlingene afleverer deres besvarelser og får feedback.

Helhedsorientering

For at understøtte en helhedsorienteret tilgang til lærlingenes læring, er lærlingenes praktiske aktiviteter primært gennemført projektorienteret. Projekterne tager udgangspunkt i arbejdsprocesser, der afspejler de opgaver, der forekommer på lærlingenes læresteder, hvilket giver lærlingene mulighed for at tage afsæt i deres faglige niveau og praktiske erfaringer fra arbejdet ude i virksomhederne. Projektet giver mulighed for at anvende kompetencer lært på tidligere skoleophold og erfaringer fra lærlingenes praksis i virksomhederne.

Praksisrelatering

Undervisningen tilrettelægges på grundlag af faglige problemstillinger inden for mureruddannelsen i et anvendelsesorienteret perspektiv og bidrager til at styrke lærlingens faglige og personlige udvikling samt almene og generelle kompetencer i forhold en murerprofil.

Lærlingene arbejder med projekter, der indeholder problemstillinger indenfor murerbranchen herunder emner inden for teorien. Lærlingenes løsning af de praktiske aktiviteter bliver således med udgangspunkt i den teoretiske viden og med perspektivering for det praktiske arbejde og de problemstillinger de vil møde i deres uddannelse.

Undervisningen koblede med virkeligheden gennem flere metoder

· Lærlingene arbejder i værkstedet med praktiske opgaver, der relaterer til den gennemgåede teori, så lærlingene oplever sammenhængen teori/praktik.

· Lærlingene arbejder med projekter, der tager afsæt i lærlingenes egne erfaringer fra praktikperioden i virksomheden

Tværfaglighed

I forløbet er fokus på sammentænkning af fagene med henblik på, at lærlingene kan inddrage forskellige fagemner ift. løsning af faglige problemstillinger. Følgende fag planlægges i forløbet tværfagligt:

Tværfagligheden ift. matematik.

· udregne materialeforbrug og priser.

· udarbejde priser på materialer og beregne timer til fremstilling.

· tegne og opmåle den praktiske opgave i værkstedet.

· udregne fugerne i sålbænken. m.m.

Tværfaglighed ift. byggepladsindretning og affaldshåndtering.

· sorterer og bortskaffe byggeaffald

Tværfaglighed ift. byggeri og arbejdsmiljø

løse eller forebygge arbejdsmiljømæssige problemer
vurdere arbejdets farlighed med hensyn til det fysiske-, psykiske- og biologiske arbejdsmiljø

Differentiering

Undervisningen veksler mellem demonstrationer, træning, oplæg og fremlæggelser, og der skabes mulighed for, at lærlingene kan arbejde differentieret med forskellige opgaver på individuelle niveauer inden for rammen med henblik på, at styrke den enkelte lærlings læring og udfordre dem på passende vis.

Differentieringen foregår dels igennem lærlingenes mulighed for at vælge sværhedsgrad, indhold og rækkefølge i de enkelte opgaver og dels via supplerende opgaver og undervisningsmaterialer der passer til den enkelte lærlings niveau. Underviseren vil endvidere guide lærlingene ift. opgavestørrelse og indhold herunder opgaver der udfordrer og understøtter den enkelte lærlings niveau. I Moodle kan lærlingene finde forskellige undervisningsmaterialer, der understøtter de enkelte læringsemner i forløbet.

Fag ud over det uddannelsesspecifikke

Teknologi niv, E.

Overgangsordning

Hvis murer-uddannelsen får en ny uddannelsesordning/version forbliver igangværende lærlinge som udgangspunkt på den påbegyndte version. Det kan forekomme, at en lærling overgår til en ny version. Sker dette vil lærlingen blive kompetence afklaret mht. evt. manglende fag/kompetencer.

Evaluering og bedømmelse

Evaluering/ Feedback:

Den enkelte lærlings udbytte af undervisningen evalueres løbende gennem dialog herunder lærlingens faglighed, motivation og engagement. Endvidere gennemføres individuelle evalueringssamtaler efter lærlingens ønske og behov. Ved afslutning af et forløb gennemføres en individuel samtale mellem underviser og lærling herunder italesættelse af fokusområder samt hvilke praktikmål lærlingen skal arbejdes med i virksomheden. Samtalerne tager udgangspunkt i underviserens observationer fra undervisningen og lærlingens egne refleksioner ift. progression og fagligt niveau. Evalueringernes formål er at understøtte progressionen i den enkelte lærlings læring, og at sikre at lærlingen reflekterer over sin faglige udvikling i faget og uddannelsen.

I undervisningsforløbene arbejder lærlingene med evalueringsskemaer, hvor de skal evaluere sig selv ift. i hvilken grad de opfylder disciplinens kriterier og mål. Formålet med lærlingenes selvevalueringer er dels at skabe en platform for dialog og dels at gøre den enkelte lærling bevidst om egne svagheder og styrker for deraf at formulere personlige læringsmål for den fremadrettede læring.

Lærlingene får feedback på deres udvikling og tilegnelse af viden om projekt- og opgaveløsning. Underviseren følger løbende lærlingenes arbejde, og giver til slut en individuel feedback på deres udvikling.

Feedbacken fokuserer på:

Procesniveau

o analysere opgaven

o planlægge arbejdet

o udføre arbejdet

o vurdere resultatet

o selvstændighed

Opgaveniveau

o helhed

o kvaliteten

o orden

o faglig stolthed

Selvreguleringsniveau

o det har jeg gjort godt

o det har jeg gjort knap så godt

o det har jeg lært

o det skal jeg især fokusere på i næste opgave

Lærlingene får feedback på deres ”produktion”, ”viden” og ”udvikling” ved at lærlingen i dialog med underviseren gør rede for, hvad de har lært om bl.a. valg af dokumentation, konstruktioner, materialevalg og sammensætning.

Bedømmelse:

Bedømmelsesgrundlaget er i relation til fagenes mål og de tilknyttede læringsmål. Mål og læringsmål er beskrevet i Moodle og er gennemgået for lærlingene ved forløbets start. Fagene bedømmes enkeltvis og bedømmelsen tager afsæt i lærlingenes niveau og præstation samt i hvilket omfang de indfrier målene – Se vedhæftede overbliksskema.

Bedømmelsesgrundlaget er lærlingenes løbende dokumentation af deres arbejde herunder praktiske og teoretiske opgaver/afleveringer samt afsluttende prøver i udvalgte uddannelsesspecifikke fag – Se vedhæftede overbliksskema.

Bedømmelseskriterier for opgaver og prøver indgår i de enkelte opgavebeskrivelser og formidles ligeledes mundtlig til lærlingene inden opgaven/prøven påbegyndes.

Lærlingene bedømmes ud fra nedenstående kriterier i fagene:

Teknologi

o Udarbejdelse af arbejdspapir og en beskrivelse af produktudviklingsforløbets faser

o Udførelse af test, konklusion og fremlæggelse samt eksamination

Byggepladsindretning og affaldshåndtering

o Udarbejdelse af en plan for indsamling, sortering og bortskaffelse af de brugte materialer fra den praktiske opgave

o Indrette en funktionel byggeplads

Byggeri og arbejdsmiljø

o Gennemføre og beskrive en sikkerhedsrundering samt skriftlige opgaver

Byggeri og energiforståelse

o Løsningen af forskellige skriftlige opgaver

Murerteknik

o Helhed, murerarbejde, fugearbejde på den praktiske opgave

Puds- og overfladebehandling

o Puds, finpuds og filtsning på den praktiske opgave

Fliseteknik

o Udmåling, opsætning og fugning af den praktiske opgave

Gulvteknik

o Udføre et gulv uden fald

Tag

o Beskrivelse, dokumentation og udførelse af en praktisk opgave

Tegning

o Udføre arbejdstegninger til den praktiske opgave

Digitalt byggeri

o Udføre et produktionskort samt dokumentere og kvalitetssikre den praktiske opgave

Valgfri fagområde:

Murværk