Målpinde

• - Eleven har kendskab til forskellige skibstypers grundlæggende konstruktion og tekniske indretning, og har kendskab til maritime fagudtryk og betegnelser.
• - Eleven kan foretage opstart og drift af mindre dieselmotorer, samt identificere mulige årsager til driftsforstyrrelser og afhjælpe disse.
• - Eleven kan foretage demontage og montage af dieselmotorens hoveddele, kontrollere motorens sliddele, herunder lejer og lejesamlinger, samt udføre tilhørende dokumentation.
• - Eleven har kendskab til opretning, kontrol af motorer, og kan udføre ved autologmåling.
• - Eleven har kendskab til commonrail motorer.
• - Eleven har kendskab til forskellige propellers funktion og virkemåde, herunder kendskab til opretning af skrueaksler, lejeteknik, pakdåser og stævnrør, herunder rorets opbygning og montering i skibet.
• - Eleven kan, på baggrund af tegninger og anden dokumentation, udføre mindre montage-, reparation- og vedligeholdelsesopgaver, samt afhjælpe driftsforstyrrelser på maritime rørsystemer.
• - Eleven kan fortage overhaling af tandhjulspumpe, centrifugalpumper og skruespindelpumper, fremstillet i legeret og ulegeret materiale, eksenter snekkepumper (ulegeret materiale), samt for direkte eller gearet trækprincip.
• - Eleven kan vælge korrekt pumpe efter forudbestemte pumpekurver. Alle pumper overhalet under hensyntagen til medieviskositet og væskekemi.
• - Eleven kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
• - Eleven anvende forebyggende vedligeholdelsesplaner.
• - Eleven har forståelse for standarters betydning for produkter i et globaliseret marked.
• - Eleven kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
• - Eleven er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.

• Eleven kan opbygge mindre relæ- og motorstyringer ved hjælp af diagrammer, samt udføre korrekt måling af strøm, spænding og modstand, udvælge komponenter, opbygge og afprøve mindre relæstyringer for start/stop funktioner, tidsrelæer, reversering og gensidig spærring, endvidere kan deltageren montere og afprøve en 3-faset kortslutningsmotor herunder fejlfinde på motoren samt anvende/ajourføre dokumentation.
• Eleven kan fejlsøge på, og udskifte, transmittere og transducere.
• Eleven kan opbygge, afprøve og idriftsætte mindre pneumatiske styringer, ved hjælp af diagrammer.
• Eleven har en viden om opbygning og funktion af PLCen, herunder periferiudstyr og forskellige typer af følere.
• Eleven kan programmere kombinatoriske og sekventielle PLC styringer.
• Eleven kan opbygge, afprøve og idriftsætte PLC styret anlæg og kan redegøre for de sikkerhedsmæssige aspekter ved drift af et PLC styret anlæg.
• Eleven har en viden om gængse hydrauliske komponenter og anlæg herunder pumper og motorer med fast deplacement og kan udføre pumpetest.
• Eleven kan fremstille forbindelses- og funktionsdiagrammer for mindre hydrauliske anlæg i henhold til gældende tegningsstandard (fx ISO 1219).
• Eleven kan udføre forebyggende vedligehold på hydrauliske anlæg i drift.
• Eleven har viden om filtres betydning i et hydraulisk anlæg og kan foretage udskiftningen af filtre.
• Eleven har kendskab til forskellige typer af styrermaskiner og ror, herunder funktion og virkemåde.
• Eleven kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
• Eleven kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
• Eleven er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.

• Eleven kan producerer løfte- og reparationsbeslag i relation til opgaver på skibets tekniske installationer.
• Eleven kan ud fra tegninger og anden dokumentation producerer fundamenter og monteringsbeslag til motorer, pumper og andet teknisk udstyr.
• Eleven kan vælge korrekt termisk sammenføjnings- og tildannelsesmetode til ståltekniske opgaver.
• Eleven kan vælge korrekt manuel- og maskinelbearbejdningsmetode til en given stålteknisk opgave.
• Eleven kan udføre varmt arbejde med gnistproducerende værktøj som fx vinkelslibere, loddeværktøj eller varmluftspistoler, brandteknisk korrekt.
• Eleven arbejder med følgende termiske sammenføjningsmetoder, idet kravet er niveau D efter EN 5817, samt vælge relevant metode, udstyr og indstille svejseparametrene til sømform og materialetykkelse, samt relevant tilsatsmateriale.
• Eleven kan udføre langs- plan- og konusdrejning samt udboring, stikning, gevindskæring, boring og rivning, samt udføre de til drejeopgaverne nødvendige matematiske beregninger.
• Eleven kan udføre plan-, spor-, delings- og faconfræsning, samt udføre de til fræseopgaverne nødvendige matematiske beregninger.
• Eleven kan ud fra emnetegning, operationsplanlægge og selvstændigt udføre fremstilling af emner til arbejdsgrad IT- 8 på konventionelle værktøjsmaskiner.
• Eleven kan arbejde i projektorganiserede grupper, samt i andre former for samarbejde med kollegaer, herunder evner at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver, i forbindelse med udvikling og fremstilling af produkter og serviceydelser.
• Eleven kan overholde gældende arbejdsmiljøregler og sikkerhedsforskrifter, samt overholde gældende standarder, normer og kvalitetskrav, herunder søfartsstyrelsens meddelelser og skibstilsynets forskrifter, i forbindelse med produktion, drift og vedligeholdelse.
• Eleven er energi- og miljøbevidst ved overholdelse af miljøkrav og herunder har forståelse for bæredygtighed.

• Eleven kan med beklædte elektroder lysbuesvejse stumpsømme i rør i position PA og PC i ulegeret stål på niveau svarende til DS/EN - ISO 5817, level C.
• Eleven kan visuelt bedømme egne svejsninger
• Eleven kan følge svejseprocedurerne.
• Eleven forstår vigtigheden af, at specifikationerne overholdes.
• Eleven har kendskab til internt og eksternt miljø.