LUP H3 Lager

Mål for undervisningen

Nu er du kommet til 3. skoleperiode og den vil være mere teoretisk end du er vant til fra grundforløbet og de to foregående skoleperioder.

På denne skoleperiode kommer du til at arbejde med Kvalitetsstyring, her arbejdes der med ISO 9000. Herunder udarbejdelse af instruktioner og procedurer samt såvel intern som ekstern audit.

Lagerøkonomi er også et vigtigt fag. Du får indblik i hvordan et virksomhedsregnskab er skruet sammen og kommer til at beregne nøgletal og ABC analyser. 

I faget Logistik og Samarbejde arbejdes der med planlægning af ressourcer såsom maskiner og medarbejdere så du får indblik i, hvor vigtigt det er, at der er styr på planlægningen i en virksomhed.

Også denne gang skal du arbejde med Navision il faget IT lagerstyring øve papirgang, plukning og forsendelse samt fakturaer og følgesedler. Udover de praktiske fag, vil du endnu en gang  skulle arbejde med Ergonomi, sundhed og arbejdsmiljø. 

Fagmål og læringsmål Kvalitetsstyring og produktivitet

Her skal du arbejde med kvalitetsstyring generelt samt instruktioner og procedurer. Derudover, skal du arbejde med ISO "9000" familien. Du vil skulle forholde dig til intern samt ekstern audit og LEAN. Der vil endvidere arbejdes med opgaver fra kapitel 8 i bogen: "Logistik i Virksomheden"

Målpinde
Kvalitetsstyring og produktivitet - Rutineret (11148)
  • Lærlingen kan medvirke i formulering af logistik- og kvalitetsmål inden for eget arbejdsområde ud fra kendskab til kvalitetsmål, procedurer og instruktioner.
  • Lærlingen kan samarbejde ved planlægning, kommunikation og informationsbehandling for at opfylde virksomhedens logistik- og kvalitetsmål.
  • Lærlingen kan samarbejde om kvalitetsforbedringer inden for egne arbejdsområder ved hjælp af problemløsningsværktøjer og i samarbejde med andre afdelinger i virksomheden, herunder informere og kommunikere internt og eksternt.
  • Lærlingen kan medvirke ved gennemførelse af kvalitets auditering i forbindelse med certificerede kvalitetsstyringssystemer efter relevante kvalitetsstyringssystemer.
  • Lærlingen får kendskab til relevante kvalitetsstyringssystemer, og kan redegøre for kvalitetsstyringssystemernes systematik og fortrin ¿ herunder væsentlige fokuspunkter som fx gennemførelse af kvalitetsaudit.
  • Lærlingen får kendskab til betydningen af logistikstyrings- og processtyringssystemer, som fx "Lean", i forhold til at styrke virksomhedens konkurrenceevne og produktivitet.
  • Lærlingen kan give eksempler på medarbejdernes betydning i forhold til implementering, anvendelse og effekten af kvalitetsstyringssystemer, logistikstyrings- og processtyringssystemer i virksomheden.

Fagmål og læringsmål Logistik og Samarbejde

I faget Logistik og samarbejde skal I arbejde med en produktionsplanlægning. Her skal I lære, at udnytte jeres tid og ressourcer best muligt. I vil herved få et indblik i, hvor vigtigt det er, at bruge sin tid og ressourcer rigtigt.  

Når i er færdige kan i:

  • Planlægge
  • Vælge ressource
  • Beregne tidsforbrug

Målpinde
Logistik og samarbejde - Rutineret (31845)
  • Lærlingen kan arbejde med og medvirke til løsning af problemer inden for virksomhedernes logistiksystemer. I virksomhedens logistiksystem indgår helheds forståelse for sammenhænge mellem: Vare- og informationsstrømme, lagerstørrelser, falskehalsproblematikker, produktionsomkostninger, arbejdsbeskrivelser, samarbejde, kreativitet og fleksibilitet og problemløsninger.
  • Lærlingen kan medvirke til ændringer af eget arbejdsområde samt deltage i selvstyrende grupper vedrørende arbejdets organisering, udføre og deltage i vare- og informationsstrømme, virksomhedens papirsystemer, kundebetjening og kommunikation.
  • Lærlingen kan samarbejde i styringen af materiale- og informationsstrømme under anvendelse af forskellige logistik-systemer, samt medvirke til løsning af flaskehalsproblemer.

Fagmål og læringsmål IT lagerstyring 2

Her skal du arbejde med og repetere IT-lagerstyrings programmet Navision. Du får udleveret et kompendie til programmet.

Når du er færdig med IT-lagerstyring, kan du:

  • Lave varekort
  • Lægge varer på lager og fjerne varer fra lageret
  • Lave salgstilbud
  • Lave salgsordrer
  • Lave køb af varer
  • Oprette Kreditorer og Debitorer
  • Lave lageropgørelseskladde.
  • Lave lageroptælling
  • I vil kunne pakke gods til forsendelse
  • I vil kunne udfylde fragtdokumenter

Målpinde
It-lagerstyring - Rutineret (11161)
  • Lærlingen kan anvende it-lagerstyringssystem til løsning af relevante arbejdsopgaver på lageret, hvor der også indgår anvendelse af håndterminaler og stregkoder.
  • Lærlingen kan foretage registrering af vare til- og afgange samt optælling og placering af varer.
  • Lærlingen får kendskab til stregkodestandarder og hvordan stregkoder typisk anvendes i lagerfunktionen.
  • Lærlingen får kendskab til oprettelse af varekartoteker, debitorer og kreditorer, købs- og salgsordrer samt bogføring og udskrivning af relevante dokumenter.
  • Lærlingen kan anvende it-lagerstyringssystem til køb og salg.
  • Lærlingen kan blandt andet oprette montagestyklister og montageordrer samt behandle kreditnotaer og returvarer i forbindelse med både køb og salg.
  • Lærlingen kan foretage lageroptællinger og den relaterede bogføring.
  • Lærlingen får kendskab til normale procedurer og krav til dokumentation i forhold til at afgive/ modtage tilbud og ordrer.

Fagmål og læringsmål Lagerøkonomi

I lagerøkonomi skal I arbejde men aspe's virksomhedsregnskab.

Efter lagerøkonomi kan i lave:


  • Rabatvurderinger
  • Optimalindkøbsmængde
  • ABC-analyse
  • Afskrivninger
  • Sikkerhedslager
  • Spild og svind
  • Værdiansættelser
  • Servicegrad

Målpinde
Lagerøkonomi - Rutineret (31843)
  • Lærlingen kender følgende lagerøkonomiske begreber og kan redegøre for betydningen af: Lagerrente, vareforbrug, anskaffelsespris, afskrivning, optimale indkøbsstørrelser, rabatvurderinger, sikkerhedslager, ABC-analyse, lageromsætningshastighed, lagerdage, ordreomkostninger, lageromkostninger, spild og svind og servicegrad.
  • Lærlingen kender faktorer, som indvirker på lagerets økonomi og dermed virksomhedens samlede økonomi.
  • Lærlingen kan udregne lagerøkonomiske nøgletal og kan redegøre for betydningen af disse.

Fagmål og læringsmål Ergonomi, sundhed og arbejdsmiljø

I dette fag arbejde du med forebyggelse af arbejdsskader, herunder belastninger af kroppen ved forskellige arbejdsstillinger indenfor dit jobområde.

Derudover skal du forholde dig til sundhed for at få en helhedsforståelse for sundhed og arbejdsliv.

Du kommer også til at arbejde med arbejdsmiljø, hvor du arbejder med forbedring og forebyggelse. Endvidere kommer du også til at arbejde med APV



Målpinde
Ergonomi, sundhed og arbejdsmiljø - Rutineret (11144)
  • Lærlingen kan forstå betydningen af forebyggelse og sundhedsfremme og kan handle derefter.
  • Lærlingen har en grundlæggende forståelse for hvilke fysiske og psykiske faktorer der påvirker kroppen under arbejde således at lærlingene kan medvirke til at forebygge arbejdsskader ved at anvende hensigtsmæssige arbejdsstillinger og bevægelser.
  • Lærlingen har kendskab til hvordan arbejdsstedets indretning og organiseringen af arbejdet, påvirker mulighederne for hensigtsmæssige arbejdsstillinger.
  • Lærlingen har grundlæggende viden og praktisk erfaring med, hvilke belastninger kroppen udsættes for ved typiske arbejdsstillinger inden for jobområdet, så de mest hensigtsmæssige arbejdsstillinger kan vælges i forhold til forskellige arbejdssituationer.
  • Lærlingen opnår helhedsforståelse af begrebet sundhed til brug for aktuelle arbejdsområder.
  • Lærlingen kan forstå betydningen af forebyggelse og sundhedsfremme og kan handle derefter.
  • Lærlingen kan medvirke aktivt i udvikling af et sikkert og sundt arbejdsmiljø inden for eget jobområde med baggrund i viden om risikofaktorer.
  • Lærlingen kan bidrage til at identificere aktuelle arbejdsmiljøproblemer på arbejdspladsen, f.eks. ved brug af APV og kan på baggrund heraf foreslå forskellige initiativer til forbedring og forebyggelse af arbejdsmiljøet.
  • Lærlingen kan indhente informationer om arbejdsmiljø, herunder relevant lovgivning og vejledninger f.eks. fra Arbejdstilsynet og BAR.

Indhold i undervisningen

Planlagte faglige indhold
IT lagerstyring 2

Efter endt uddannelse kan du selvstændigt anvende IT lagerstyring til løsning af relevante jobfunktioner på lageret. Du kan oprette styklister, varekartoteker, debitorer og kreditorer. Endvidere kan du håndtere restordrer samt behandle kreditnotaer og foretage lageroptælling, afgive og modtage ordrer og tilbud, herunder at kunne foretage relateret bogføring

Lagerøkonomi

Du kan anvende en række lagerøkonomiske begreber og udregne lagerøkonomiske nøgletal om lagerets økonomi og dermed virksomhedens samlede økonomi samt redegøre for betydningen af disse.

Logistik og samarbejde

Du kan gennem teorier om logistik indgå i det praktiske samarbejde i virksomhedens samlede Logistikkæde. Herunder identificering relevante problemstillinger i forhold til vare- og informationsstrømme indenfor dit eget arbejdsområde. Du skal i den forbindelse kunne samarbejde med andre og udarbejde løsningsforslag af identificerede problemer ud fra et helhedssyn og under hensyn til de valgte styringsprincipper.

Kvalitetsstyring og produktivitet

Du skal kunne formulere logistik og kvalitetsmål inden for dit eget arbejdsområde herunder udarbejdelse af instruktioner og procedurer. Der arbejdes ligeledes med samarbejde og kvalitetsforbedringer som skal gøre dig i stand til at arbejde på tværs af og kommuniker med virksomhedens forskellige afdelinger. Du får en grundig orientering omkring DS/ISO 9000 serien og andre relevante kvalitetsmodeller og får derved mulighed for at deltage i audits.

Ergonomi, sundhed og arbejdsmiljø

Her arbejdes med forbedring af sundhed på arbejdspladsen, i forhold til trafikadfærd og arbejdsmiljø. Du skal forholde dig til din egen sundhed og skal kunne forklare sammenhængen mellem befolkningens sundhedstilstand og den samfundsmæssige udvikling. Endvidere skal du forstå hvad det betyder, at forbygge og fremme din egen sundhed for derefter at kunne handle derefter endvidere arbejdes der med arbejdspladsindretning og arbejdstillinger. Der vil være opgaver i teori som praktiske øvelser. Praktiske opgaver kan være træning i motionsrum, cirkeltræning, løb eller svømning.

Helhedsorientering
Der stilles store krav til selvstændighed. Du har mulighed for at arbejde med det teoretiske på en anden måde. Du søger information, beskriver, dokumenterer, løser opgaver eller selv sætter dig ind i teori. arbejdet kan også være projektorienteret

Praksisrelatering

Her arbejder du alene, i små grupper eller sammen med lærerne og afprøver teorierne med praktiske øvelser, det kan være ude på øvelsesområdet eller i et andet lokale. Her omsættes teori til praksis

 

Differentiering

Der tages udgangspunkt i dit standpunkt og behov samt læringsstile. Undervisningen tilrettelægges således, at den tilpasses dine forudsætninger, afhængig af kompetencer, undervisningens indhold og aktivitet. Vi vurderer den enkelte elev ud fra egne forudsætninger og behov

Fag ud over det uddannelsesspecifikke
På H3 bliver der udover de uddannelsesspecifikke fag undervist i grundfaget Engelsk på niveau F

Evaluering og bedømmelse

Evaluering og Feedback
Du får en standpunktskarakter, ud fra de opgaver du har løst samt din mundtlige og praktiske præstation i timerne. Du vurderes løbende i løbet af faget og der gives både mundtlig og skriftlig feedback. Faget skal bestås. 

Bedømmelse
Du bliver bedømt på din samlede indsats i forhold til de stillede opgaver, teoretiske som praktiske. Derudover bedømmes du på projektarbejdet, generel deltagelse i undervisningen samt eventuelle fremlæggelser