Lager og Terminal GF2

Mål for undervisningen

Lager og terminaluddannelsen omhandler det at holde styr på de varer, der er på lageret, og at modtage og udlevere varer. Du lærer at køre gaffeltruck, og du får undervisning i forskellige it-systemer, som bruges til at registrere varerne, så man altid ved, hvad lageret indeholder. På grundforløbet vil du stifte bekendtskab med grundlæggende kompetencer inden for lager/chauffør området

Lager og Terminal GF2 - Overgangskrav

Lager og terminaluddannelsen omhandler det at holde styr på de varer, der er på lageret, og at modtage og udlevere varer. Du lærer at køre gaffeltruck, og du får undervisning i forskellige it-systemer, som bruges til at registrere varerne, så man altid ved, hvad lageret indeholder. På grundforløbet vil du stifte bekendtskab med grundlæggende kompetencer inden for lager/chauffør området

Målpinde
Overgangskrav, Lager- og terminaludd. (12572)
  • Eleven eller lærlingen skal have grundlæggende viden på følgende områder:
  • Typiske arbejdsfunktioner inden for det brancheområde, som uddannelsen retter sig mod, herunder arbejdsforhold, arbejdsfunktioner, arbejdstid, køre-/hviletidsregler, vagtplaner, m.v.
  • Relevante arbejdsredskabers opbygning og funktion.
  • Begreber indenfor relevante køretøjers opbygning og funktion.
  • Landsdele, trafikknudepunkter og transportinfrastrukturen samt de største byer i Danmark, herun-der by- og vejkort, rutetabeller og ruteplanlægningssystemer med og uden GPS
  • Sikkerhedsmæssig korrekt håndtering, surring og stuvning af stykgods.
  • Sikkerhedsmæssig korrekt anhugning af byrder.
  • Færdselsreglernes opbygning samt de fysiske regler for bevægelse, herunder sikker trafikal adfærd, samspil og risici samt ansvarlighed i trafikken.
  • Egne muligheder for opnåelse af kørekort samt viden om den teoretiske del af køreprøven, herun-der almene krav og helbredsmæssige forudsætninger som grundlag for indstilling til og senere mu-lighed for beståelse af køreprøven til relevante kørekortskategorier og certifikater.
  • Begreber inden for logistik, herunder forskellige styringsprincipper som for eksempel ¿Supply Chain Management¿ og ¿Lean¿.
  • Logistik og logistikstyring i forhold til betydning og anvendelse inden for brancheområdet.
  • Principper for kundeservice, herunder kundekontakt i transportbranchen.
  • Vilkårene for uddannelsesaftaler, herunder overenskomsten for elever eller lærlinge inden for transportområdet.
  • Arbejdsmarkedets parter, parternes rolle og kompetencefordeling, herunder arbejdsgivernes ledel-sesret samt de faglige organisationers og A-kassers rolle i forhold til løn og arbejdsvilkår m.v.
  • Videre- og efteruddannelse inden for transportområdet, herunder arbejdsmarkedsuddannelserne, korte videregående uddannelser og videregående voksenuddannelse.
  • Arbejdspladsvurdering (APV) samt faktorer som påvirker arbejdsmiljøet.
  • Eleven eller lærlingen skal have færdigheder i at anvende følgende grundlæggende metoder og redskaber til løsning af enkle opgaver under overholdelsen af relevante forskrifter:
  • Almindelige arbejdsopgaver inden for brancheområdet.
  • Normalt forekommende arbejdsredskaber og hjælpeudstyr.
  • Dagligt eftersyn og sikkerhedscheck på relevante køretøjer samt afrapportering af fejl og mangler.
  • Relevante transportveje, transportformer og transporttider for forskellige typer af transporter.
  • Anvendelse af by- og vejkort, rutetabeller og ruteplanlægningssystemer med og uden GPS.
  • Håndtering, surring og stuvning af forskellige relevante godsformer på en sikker og ansvarsbevidst måde, uden skade på godset.
  • Anhugning af relevante byrder på en sikker og ansvarsbevidst måde, uden at påføre godset skade.
  • Færdsel i trafikken under hensyn til færdselsreglernes opbygning og betydningen af hastighed, vej-greb og udsyn samt begreberne reaktionstid, bremselængde og standselænge.
  • Risikovurdering i forbindelse med køretøjer, trafikanter og veje og samtidig risikobedømmelse i forhold til forskellige tidspunkter og årstider.
  • Anvendelse af et eller flere af følgende køretøjer: Personbil, lastbil, traktor og gaffeltruck på lukkede områder, hvor færdselsloven ikke er gældende, herunder at forholde sig til almene krav og helbredsmæssige forudsætninger i forhold til forskellige kørekorttyper og uddannelsesmuligheder.
  • Typiske arbejdsopgaver inden for jobområdet ud fra kendskab til grundlæggende logistikbegreber og styringsprincipper.
  • Optimering i samarbejde med andre af arbejdsprocesser inden for jobområdet.
  • Ageren i forhold til kunder, der kræver særlig opmærksomhed og serviceniveau.
  • Serviceorienteret betjening, f.eks. i forbindelse med vareudlevering/-modtagelse, telefon-ekspedition, reklamationer og andre serviceopgaver.
  • Service i forhold til interne, eksterne og potentielle kundegrupper.
  • Udførelse af jobfunktionen i henhold til gældende pligter og rettigheder på arbejdsmarkedet, herunder kontrol af time- og lønsedler.
  • Bidrage til arbejdspladsvurdering (APV) samt vurdere faktorer, som påvirker arbejdsmiljøet.
  • Eleven eller lærlingen skal have kompetence til på grundlæggende niveau at kunne:
  • Forklare og skelne mellem forskellige grundlæggende fagmetoder og disses relevans i konkrete sammenhænge
  • Forklare og vurdere forskellige grundlæggende fagmetoder i forhold til parametre som miljø, sikkerhed og kvalitet
  • Vælge, begrunde og praktisk anvende de faglige arbejdsmetoder, der er mest hensigtsmæssige i en given situation
  • Begrunde valgte arbejdsmetoder i en given arbejdsproces, herunder foreslå ændringer eller andre metoder
  • Planlægge, koordinere og udføre en overskuelig arbejdsproces
  • Samarbejde med andre om løsning af opgaver
  • Anvende innovative metoder i opgaveløsning
  • Forklare og anvende eksisterende faglig dokumentation i en praktisk arbejdsproces, f.eks. følge et diagram, anvende statistik, følge en vejledning
  • Udarbejde almindelig anvendt faglig dokumentation som arbejdssedler, egenkontrol og lignende
  • Dokumentere og formidle egne arbejdsprocesser, metoder og resultater
  • Evaluere egne og andre elevers eller lærlinges arbejdsprocesser, metoder og resultater
  • Vurdere forskellige former for faglig dokumentations anvendelighed i forskellige faglige sammen-hænge
  • Foreslå ændringer til brug af værktøjer, faglige metoder, materialer m.v
  • Anvende faglige udtryk og begreber
  • Analysere, beskrive og kommunikere faglige forhold, der er relevante i forhold til uddannelsen
  • Søge og anvende relevante informationer og procedurebeskrivelser
  • Vælge kommunikationsformer og -metoder, der er afpasset modtageren
  • Færdselsreglernes opbygning samt de fysiske love for bevægelse, herunder sikker trafikal adfærd, samspil og risici samt ansvarlighed i trafikken.
  • Kontrol af relevante køretøjer samt afrapportering af fejl og mangler.
  • Risikovurdering i forbindelse med køretøjer, trafikanter og veje og samtidig risikobedømmelse i forhold til forskellige tidspunkter på døgnet, årstider og vejrforhold.

Indhold i undervisningen

Planlagte faglige indhold
Brancheintro og typiske arbejdsfunktioner

Du skal kunne udføre almindeligt forekommende arbejdsopgaver på et lager blandt andet ved hjælp af gaffeltruck og andet håndteringsudstyr. Du skal udføre og deltage i lagerstyring ved normalt forekommende lagerarbejde, herunder modtage og efterse forskellige lastbærere for skader og anvende almindelige dokumenter, papirer mv. Der løses opgaver inden for lagerstyring generelt samt praktiske opgaver på lageret i form af pakning, valg af emballage samt opbygning af lokationer. Der arbejdes også med LEGO spil, som omhandler køb og salg i ”egen” virksomhed, med vægt på papirgang

Brug af relevante arbejdsredskaber

Her får du kendskab til opbygning af forskellige køretøjer samt deres funktioner. Vi arbejder med de arbejdsredskaber som forekommer inden for arbejdet på et lager. Endvidere fortages eftersyn og sikkerhedscheck og du skal kunne afrapportere fejl og mangler

Geografi brancherettet

I faget transportgeografi, skal du arbejde med vejkort og rutetabeller. Du skal være i stand til at finde adresser og indtaste disse i et ruteplanlægningssystem. Endvidere skal du kende landsdele, de største byer, trafik knudepunkter samt have kendskab til infrastrukturen i Danmark. Du bliver introduceret til diverse ruteplanlægningssystemer, løser opgaver i kortlære og ruteplanlægning

Håndtering, stuvning og surring af gods

Her skal du arbejde med håndtering, surring og stuvning af gods indenfor chaufførområdet. Du skal kunne håndtere gods og vælge de rigtige hjælpemidler. Endvidere skal kunne sikre, surre, stuve og placere på lastbiler, påhængsvogne eller andre relevante køretøjer korrekt

Grundlæggende anhugning

Du skal kunne foretage enkle anhugnings opgaver på baggrund af grundlæggende vide om anhugningsteori og kranbetjening. Endvidere skal du have kendskab til de generelle regler om sikkerhed og signalgivning vedrørende anhugning.

Intro Færdselslære

Du afprøver dine evner og forudsætninger for at erhverve kørekort og får en grundlæggende forståelse af trafiksikkerhedens betydning. Du prøver at føre et motorkøretøj, hvortil der kræves kørekort f.eks. personbil, lastbil, traktor og gaffeltruck. Det foregår i ”kravlegård” på lukkede områder.

Logistik og kundeservice

Du skal arbejde med begreber inden for logstik, herunder forskellige styringsprincipper som ”Supply Chain Management” og ”Lean” så du får kendskab til de grundlægende logistikbegreber og styringsprin-cipper samt forskellige arbejdsprocesser inden for området. Endvidere skal du arbejde med grundprincipperne indenfor kunde-service og kundekontakt i transportbranchen samt kundebetjening i forbindelse med vareudlevering/varemodtagelse, telefonekspedition og reklamationer. Service i forhold til interne, eksterne og potentielle kundegrupper.

Arbejdsmarkedsforhold brancherettet

Du skal kende vilkårene for uddannelsesaftaler inden for transportområdet, herunder overenskomsten for lærlinge. Endvidere skal du kende parternes rolle, herunder arbejdsgiverens ret til at lede og fordele arbejdet og fagforeningens og A-kassens rolle i forhold til lærlinge. Du skal ligeledes kende de muligheder for efter- og videreuddannelse, der findes inden for transportområdet, herunder AMU, trinnene i EUD, kort videregående uddannelse samt videregående voksenuddannelse

Arbejdsmiljø brancherettet

Du skal kende de faktorer, der har indflydelse på sikkerheden, arbejdsmiljøet og sundheden på arbejdspladsen samt i trafikken. Endvidere skal du kende de faktorer, som påvirker det fysiske arbejdsmiljø, herunder stressforebyggende forholdsregler og faktorer. Du skal også arbejde med de faktorer som påvirker det fysiske arbejdsmiljø, gennem viden o hvilke områder der, i det daglige arbejde som chauffør eller lageroperatør. Du skal især vide hvad der belaster helbredet og hvordan arbejdspladsen bør indrettes, så arbejdet kan udføres sikkerheds- og sundhedsmæssigt forsvarligt. Endvidere skal du opnå indsigt i årsager til arbejdsulykker og i hvordan disse kan undgås samt sikkerhedsarbejdet på arbejdspladsen, herunder arbejdspladsvurderinger (APV)

Certifikater o. lign.

Førstehjælp og brand

Du tilegner dig teoretiske og praktiske færdigheder således, at du er i stand til at yde førstehjælp ved ulykker og pludselige sygdomme. Du tilegner dig teoretisk og praktiske færdigheder således, at du ved, hvordan man bør forholde sig i tilfælde af brand, og hvordan man ved simple hjælpemidler og metoder kan slukke mindre brande og hindre brandudbredelse

Gaffeltruckcertifikat

Du skal kunne anvende gaffelstablere og gaffeltrucks på en sikker og ansvarsbevidst måde samt bestå prøven for gaffeltruckførercertifikat kategori B, jf. gældende regler i forhold til Arbejdstilsynets regler for førercertifikat til gaffeltruck kategori B

Varebilsuddannelsesbevis - VUB

 Færdselsregler, Miljø, Uheldsforebyggelse, Lastsikring, Ergonomi samt Førstehjælp for erhvervschauffører

Helhedsorientering
Der stilles store krav til selvstændighed. Du har mulighed for at arbejde med det teoretiske på en anden måde. Du søger information, beskriver, dokumenterer, løser opgaver eller selv sætter dig ind i teori. arbejdet kan også være projektorienteret

Praksisrelatering

Her arbejder du alene, i små grupper eller sammen med lærerne og afprøver teorierne med praktiske øvelser, det kan være ude på øvelsesområdet eller i et andet lokale. Her omsættes teori til praksis

Tværfaglighed
De forskellige fag bliver inddraget på kryds og tværs i hele forløbet. Det vil sige, at dansk, naturfag og IT flettes ind i Gaffeltruck, anhugning . Du vil opleve at f.eks. udregninger fra naturfag kan flettes ind i de praktiske fag

Differentiering

Der tages udgangspunkt i dit standpunkt og behov samt læringsstile. Undervisningen tilrettelægges således, at den tilpasses dine forudsætninger, afhængig af kompetencer, undervisningens indhold og aktivitet. Vi vurderer den enkelte elev ud fra egne forudsætninger og behov.

Fag ud over det uddannelsesspecifikke
På GF2 bliver eleverne ud over de uddannelsesspecifikke fag undervist i grundfagene Naturfag på niveau F, Dansk på niveau F 

Overgangsordning
Overgangsordning beskriver, hvordan det håndteres, når uddannelsens LUP ændres, og elever overgår fra en version til en anden. Som udgangspunkt beskrives denne del kun, når LUP ændres.

Evaluering og bedømmelse

Evaluering og Feedback

Du får en standpunktskarakter, ud fra de opgaver du har løst samt din mundtlige og praktiske præstation i timerne. Du vurderes løbende i løbet af faget og der gives både mundtlig og skriftlig feedback. Faget skal bestås. 


Bedømmelse

Du bliver bedømt på din samlede indsats i forhold til de stillede opgaver, teoretiske som praktiske. Derudover bedømmes du på projektarbejdet, generel deltagelse i undervisningen samt eventuelle fremlæggelse