LUP H4 Energispecialist

Mål for undervisningen

Læringsmål for H4 Energi Specialist

Ingen resultater

Målpinde
Sanitetsautomatik - Avanceret (19373)
  • Lærlingen opnår kendskab til sanitetsautomatik og velfærdsteknologiske løsninger og problematikker.
  • Lærlingen kan installere, fejlfinde, programmere og servicere velfærdsteknologiske installationer og intelligente sanitetskomponenter.
  • Lærlingen kan projektere, fejlfinde og fejlrette installationer med sanitetsautomatik.
  • Lærlingen har kendskab til reguleringsprincipper for IoT sensor- og styringsteknologi inden for sanitetsautomatik.
Systemteknik for energianlæg - Avanceret (19379)
  • Lærlingen kan selvstændigt overordnet og samlet, beskrive energianlæg, der producerer, fordeler og afgiver varme samt beskrive besparelsespotentialer på eksisterende energianlæg i forhold til energibehov, systemdesign, dimensionering og regulering.
  • Lærlingen kan vejlede slutbrugere om valg af energianlæg i forhold til rentabilitet og miljøpåvirkning, herunder om effekt ved udskiftning og konvertering samt redegøre for metoder og værktøjer til styring og reduktion af energiforbrug.
  • Lærlingen har kendskab til Bekendtgørelse om sikkerhed for udførelse og drift af elektriske installationer samt standarden DS-EN 50110-1, herunder især om grænser for eget arbejde på energianlæg samt samarbejde om videndeling på internettet og arbejde innovativt med løsning af energitekniske problemstillinger.
  • Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger. Lærlingen bruger med overblik allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst og deltager i innovative processer.
  • Lærlingen kan vurdere og begrunde behov for forbedringer samt kommunikere om sin faglighed i relevante sammenhænge.
Teknisk projektstyring - Avanceret (19386)
  • Lærlingen kan gennemføre kvalitetssikrende procedurer, vurdere tidsplaner, udarbejde bemandings- og materialeleveringsplaner samt deltage i opstarts- og byggemøder.
  • Lærlingen kan med relevante projektledelsesværktøjer, herunder Digitalt Byggeri (BIM), selvstændigt kombinere sin vvs-faglige viden med viden om, at entrepriser bliver afleveret til rette tid, rette pris og i den rigtige kvalitet. Lærlingen kan anvende relevante it-værktøjer i bygge-processen, fx til proces- og materialestyring, kvalitetssikring og dokumentation samt overlevering og drift og vedligehold.
  • Lærlingen har kendskab til de ledelsesmæssige udfordringer der er forbundet med at lede kollegaer, samt kendskab til hvorledes et koordineret samarbejde med andre faggrupper kan foregå ud fra kommunikationsfærdigheder herunder konflikthåndtering.
  • Lærlingen kan forholde sig til sin egen rolle og indflydelsesmuligheder på arbejdsmarkedet og den danske model ud fra viden om virksomheder og organisationer og deres rolle i det fagretslige system.
Gasinstallationer under 135 kW - Avanceret (19459)
  • Lærlingen kan montere gaskomfur, gasvandvarmer og gaskedler i parcelhuse, herunder opstarte, indregulere og servicere gasforbrugende apparater efter myndigheders krav.
  • Lærlingen kan, ved anvendelse af relevant måleudstyr og under hensyn til gældende myndighedsregler og apparatvejledninger, udføre kontrol af godkendelses- og installationsforhold i forbindelse med opstart af gasfyrede kedelanlæg, herunder af komponenter og sikkerhed ved frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem, aktuel kedelbelastning, samt af tætheds- og trykforhold.
  • Lærlingen kan dokumentere sine operationer vedrørende forbrændingsmåling på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan kontrollere indstillingen af reguleringsudstyr for brænder-, varme- og varmtvandsfunktion og opstarte varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg på basis af apparatvejledninger samt dokumentere sine operationer vedrørende indstilling af reguleringsudstyr og opstart af gasfyrede kedelanlæg på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan, på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger og ved anvendelse af relevant måleudstyr, udføre kontrol, indstille og sikre korrekt funktion af sikkerhedskomponenter, frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem og brænderbelastning i forhold til kedelydelse, samt af tætheds- og trykforhold ved varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, herunder også dokumenterer sine operationer på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger indstille reguleringsudstyr for brænder-, varme og varmtvandsfunktion på varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, under hensyn til aktuelt varme- og varmtvandsbehov og optimal forbrændingskvalitet og energiøkonomi samt dokumentere sine operationer på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan, i overensstemmelse med fabrikantvejledninger og myndighedsbestemmelser, udføre eftersyn og vedligeholdelse på gasfyrede kedelanlæg inkl. brænder, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget, samt udskifte sliddele og defekte komponenter og armaturer.
  • Lærlingen kan udarbejde dokumentation på den udførte service og vejlede kunder eller driftspersonale om sikkerheds- og miljømæssige forhold samt om eftersynsintervaller og almen vedligeholdelse og betjening ved drift af gasfyrede kedelanlæg.
  • Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på kedelanlæg, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, evt. rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget og ud fra fabrikantvejledninger.
  • Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på brændere i gasfyrede kedelanlæg.
  • Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, opstarte og indregulere nye varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gasreglementets krav til A-certifikat.
  • Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, udføre eftersyn, fejlfinding og fejlretning på varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gassikkerhedslovens krav til A-certifikat.
  • Lærlingen kan selvstændigt foretage de forskellige arbejdsopgaver.
Vedvarende energi - Avanceret (19376)
  • Lærlingen kan med udgangspunkt i sin viden om gældende byggelovgivning, autorisationslovgivning og planlovgivning samt viden om miljø og sikkerhed, herunder myndighedskrav, installere mindre termiske solvarmeanlæg.
  • Lærlingen kan, ved simplificeret metode, beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand samt foretage korrekt rørføring gennem bygninger og klimaskærm på mindre termiske solvarmeanlæg.
  • Lærlingen kan foretage korrekt tilslutning af solvarmeanlægget til bygningens opvarmningsanlæg samt styrings- og reguleringssystem.
  • Lærlingen har kendskab til forskellige befæstigelsessystemer til solvarmeanlæg og kan ud fra relevante vejledninger udvælge og montere det korrekte beslag.
  • Lærlingen kan, ud fra en grundlæggende viden om gældende byggelovgivning, autorisationslovgivning, planlovgivning og brandlovgivning, samt viden om miljø og sikkerhed, installere mindre biobrændselsanlæg.
  • Lærlingen kan ved simplificeret metode beregne energibehov til opvarmning og varmt brugsvand på mindre biobrændselsanlæg.
  • Lærlingen kan vurdere om biobrændselsanlæggets tilslutninger til skorsten, bygningens varmefordelende anlæg, akkumuleringstank, brugsvand, styrings- og reguleringssystem og sikkerhedsudstyr er foretaget korrekt.
  • Lærlingen kan foretage selvstændig vejledning af kunden.
Styring og regulering, energispecialist - Avanceret (23110)
  • Lærlingen kan redegøre for driftforhold i energi- og vvs-tekniske anlæg, samt redegøre for til forskellige energigilders indflydelse på drift, herunder indflydelse af fluktuerende energiforsyning og energiproduktion.
  • Lærlingen har viden om reguleringsprincipper for energi- og vvs-tekniske anlæg og kan begrunde valg af regulerende komponenter i systemer med energioptimering og varmtvandssystemer, herunder vandbalance.
  • Lærlingen kan montere og indstille reguleringsudstyr i mindre energianlæg.
  • Lærlingen kan udføre systematisk funktionskontrol af vvs- og energi-tekniske installationer, herunder kontrol af eldrevne komponenter.
  • Lærlingen kan anvende relevante måleværkstøjer, inklusiv eltekniske måleværktøjer.
  • Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger.
Afsl prøve Vvs-energispecialist (20402)
  • Afsl prøve Vvs-energispecialist
Gasinstallationer under 135 kW - Ekspert (19459)
  • Lærlingen kan montere gaskomfur, gasvandvarmer og gaskedler i parcelhuse, herunder opstarte, indregulere og servicere gasforbrugende apparater efter myndigheders krav.
  • Lærlingen kan, ved anvendelse af relevant måleudstyr og under hensyn til gældende myndighedsregler og apparatvejledninger, udføre kontrol af godkendelses- og installationsforhold i forbindelse med opstart af gasfyrede kedelanlæg, herunder af komponenter og sikkerhed ved frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem, aktuel kedelbelastning, samt af tætheds- og trykforhold.
  • Lærlingen kan dokumentere sine operationer vedrørende forbrændingsmåling på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan kontrollere indstillingen af reguleringsudstyr for brænder-, varme- og varmtvandsfunktion og opstarte varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg på basis af apparatvejledninger samt dokumentere sine operationer vedrørende indstilling af reguleringsudstyr og opstart af gasfyrede kedelanlæg på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan, på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger og ved anvendelse af relevant måleudstyr, udføre kontrol, indstille og sikre korrekt funktion af sikkerhedskomponenter, frisklufttilførsel, rumventilation, aftrækssystem og brænderbelastning i forhold til kedelydelse, samt af tætheds- og trykforhold ved varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, herunder også dokumenterer sine operationer på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan på baggrund af myndighedskrav og fabrikantvejledninger indstille reguleringsudstyr for brænder-, varme og varmtvandsfunktion på varmeproducerende gasfyrede kedelanlæg, under hensyn til aktuelt varme- og varmtvandsbehov og optimal forbrændingskvalitet og energiøkonomi samt dokumentere sine operationer på tilhørende skemaer.
  • Lærlingen kan, i overensstemmelse med fabrikantvejledninger og myndighedsbestemmelser, udføre eftersyn og vedligeholdelse på gasfyrede kedelanlæg inkl. brænder, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget, samt udskifte sliddele og defekte komponenter og armaturer.
  • Lærlingen kan udarbejde dokumentation på den udførte service og vejlede kunder eller driftspersonale om sikkerheds- og miljømæssige forhold samt om eftersynsintervaller og almen vedligeholdelse og betjening ved drift af gasfyrede kedelanlæg.
  • Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på kedelanlæg, varmtvandsbeholder, aftræks-, friskluft-, evt. rumventilationssystem og gasinstallation i tilknytning til kedelanlægget og ud fra fabrikantvejledninger.
  • Lærlingen kan funktionsafprøve, fejlfinde, fejlrette og udføre reparationer på brændere i gasfyrede kedelanlæg.
  • Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, opstarte og indregulere nye varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gasreglementets krav til A-certifikat.
  • Lærlingen kan, i henhold til Gassikkerhedsloven og fabrikantanvisninger, udføre eftersyn, fejlfinding og fejlretning på varmeproducerende kedelanlæg og andre gasforbrugende apparater under 135 kW, der ligger inden for Gassikkerhedslovens krav til A-certifikat.
  • Lærlingen kan selvstændigt foretage de forskellige arbejdsopgaver.
  • Lærlingen skal gennemføre og bestå prøven, der berettiger til A-certifikat i gas.
  • Lærlingen skal gennemføre faget, bestå prøven og have udstedt A-certifikat i gas

Indhold i undervisningen

Planlagte faglige indhold

Hovedforløbet, er et samlet forløb indeholdende de centrale emner:

  • Sanitets Automatik
  • Systemteknik for energianlæg
  • Styring og Regulering
  • Gasinstallationer under 135 KW
  • Teknisk Projektstyring 
  • Vedvarende energi
  • Svendeprøve


Helhedsorientering

For at skabe en helhedsorienteret tilgang i forløbet, gennemføres størstedelen af læringsaktiviteter som cases, hvor lærlingene arbejder med kompetencer der fordeler sig bredt på forløbets centrale faglige indhold.

Praksisrelatering

Lærlingene bliver mødt med enten billeder eller færdige installationer, der har udgangspunkt i eksisterende systemer anvendt i branchen og ved kunderne. 


Tværfaglighed

Under hele forløbet anvendes i alle fag:

  • Autocadtegninger
  • Matematik (Målestok, omregning, trykforhold)
  • Arbejdsmiljø og kundeservice (Efter hver opgave/installation udføres en præsentation af det udførte (kundeoverdragelse)

Et  tæt struktureret samarbejde med underviserne i grundfag og certifikater giver et solidt grundlag for en praksisnær oplevelse af vigtigheden og relevansen af disse normalt lidt øv fag.

 

Differentiering

I modulet differentieres der både på sværhedsgrad, viden og erfaring. Alle materialer og opgaver er til rådighed i skolens LMS inden undervisningens start. Differentieringen tager udgangspunkt i den enkelte elev og der differentieres fx ud fra: 

  • Gruppesammensætningen, hvor der veksles mellem, at alle har et ensartet niveau, eller at niveauerne blandes eller ud fra erfaringer i praktikken

 · Opgaverne er tilpasset den tid, der er til rådighed, og der udarbejdes ekstra opgaver eller højere krav til elever, der er hurtige. Undervisningsformen differentieres gennem instruktionsvideoer, manualer m.v.  Tilrettelæggelse af opgave kan fx tage udgangspunkt i et videooplæg eller skriftlig instruktion for nogle af lærlingene, mens andre lærlinge modtager oplæg fra underviseren

 



Overgangsordning
IAB


Virksomhedsforlagt undervisning

I Sanitets Automatik, vil en del af undervisningen foregå ved et besøg hos forskellige producenter og leverandører. Eleverne skal møde op på virksomhedens adresse, de pågældende dage.

Evaluering og bedømmelse

Evaluering og bedømmelse

Løbende evaluering (feedback)

Eleven skal i løbet af undervisningen opnå en klar opfattelse af forløbets mål samt selvindsigt i egne udfordringer og egne handlemuligheder i forhold til at kunne opfylde målene. Dette sker gennem individuel fastlagt vejledning og feedback i forhold til de læreprocesser og produkter, som indgår i undervisningens aktiviteter. Til understøttelse af lærlingens egen refleksion inddrages aktiviteter, som stimulerer dennes individuelle og fælles refleksion over udbyttet af undervisningen. 

Grundlaget for evalueringen er de faglige mål, evalueringen vil ske på

  • Præsentation af udførte opgaver
  • Tegninger og håndskitser 
  • Overholdelse af gældende mål
  • afvigelses margin på +/- 2mm
  • opbygning af vand og varme installationer
  • forståelse af vand og varme installationer
  • udførelsen af emner i blikkenslagerfaget
  • forståelse af grundlæggende principper for blikkenslager arbejde
  • den enkeltes elevs arbejdsindsats
  • Drift og brugervejledning

Bedømmelse

Der anvendes følgende karakterer:

  • Bestået/ikke bestået 
  • Delkarakter
  • Standpunktskarakter
  • Eksamenskarakter
Afsluttende bedømmelser

Der gives en afsluttende standpunktskarakter efter 7-trinsskalaen. Standpunktskarakteren udtrykker elevens opfyldelse af fagets mål jf. forløbets fag.

Bedømmelsesgrundlag:

    • Mundtlige præsentation af den udførte opgave.
    • Praktiske udførelse af den udførte opgave.

Bedømmelseskriterier:

Lærlingen bliver ved den afsluttende bedømmelse vurderet ud fra i hvilket omfang han/hun:

    • Mundtligt kan redegøre for den udførte opgave
    • Har overvejet og anvendt æstetiske principper i løsning af opgaven
    • Planlægger og regulerer arbejdet i forhold til opgavens omfang
    • Anvender korrekte værktøjer og faglige metoder i løsning af opgaven