H2 - Tømrer

Mål for undervisningen

Læringsmål H 2

Ingen resultater

Målpinde

Konstruktionstegning - Avanceret (10600)

Lærlingen kan udføre målfaste konstruktionstegninger i 2D og 3D
Lærlingen kan forstå og anvende de symboler og illustrationer der anvendes i byggeriets tegninger
Lærlingen har kendskab til tegningsudveksling i forskellige standarder jvnf. det digitale byggeri
Lærlingen kan anvende frihåndstegning og skitser til problemløsning af detaljer

Byggeri og bæredygtigt samfund - Rutineret (22294)

Lærlingen har forståelse for de officielle definitioner for bæredygtigt byggeri i Danmark, byggeriets bidrag til Danmarks CO2 regnskab og FNs verdensmål i hovedtræk.
Lærlingen har kendskab til begrebet greenwashing.
Lærlingen har kendskab til de klimapolitiske mål, og hvilken betydning de har for byggeriet nu og i fremtiden.
Lærlingen kan gengive enkle eksempler på, hvilken betydning de sociale, politiske og teknologiske kræfter har for den aktuelle udvikling i bygge- og anlægsbranchen.
Lærlingen har kendskab til konkrete eksempler på bæredygtigt byggeri og anlæg i det omgivende samfund.

Traditionelle træsamlinger - Rutineret (10213)

Lærlingene kan opsnøre og udføre traditionelle tømmerkonstruktioner
Lærlingen kan udføre opgaver med traditionelle træsamlinger ud fra kend-skab til arbejdsmiljø og sikkerhed

Bæredygtig byggeri - cirkulær økonomi (48965)

Lærlingen kan udvælge materialer og byggeprocesser for mere energirigtigt og bæredygtigt byggeri.
Lærlingen kan foretage en miljøvurdering i forhold til de anvendte materialer og byggeprocesser.

Tagkonstruktion, principper - Avanceret (10965)

Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge og konstruere tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste
Lærlingen kan beregne vinkler og længder til brug for tagkonstruktion ved brug af trigonometri
Eleven kan redegøre for korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation og tæthedskrav
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation,tætheds- og brandkrav.

Tagkonstruktion, udførelse - Avanceret (10966)

Lærlingen kan selvstændigt udføre tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan montere, fastgøre og afstive tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste.
Eleven kan udføre korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation og tæthedskrav
Lærlingen kan planlægge og udføre arbejdet fra en ergonomisk og arbejdsmiljømæssig forsvarlig arbejdstilrettelæggelse, herunder brug af relevante tekniske hjælpemidler og under hensyntagen til egen og andres sikkerhed.
Lærlingen kan udføre kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med tagkonstruktioner
Lærlingen kan udvælge relevante dimensioner og materialer, samt værktøj og sikkerhedsudstyr i forbindelse med arbejde med tagkonstruktioner
Lærlingen kan udføre korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation, tætheds- og brandkrav.

Udvendigt tagarbejde - principper - Avanceret (17722)

Lærlingen kan selvstændigt planlægge og konstruere undertagsløsninger herunder undertagsløsninger ved kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge og konstruere korrekt opbygning tagfod og øvrige afslutninger, herunder tagfod med skalke.
Lærlingen kan selvstændigt planlægge og vejlede om konstruktion af skotrender, herunder skotrende ved kvist med flunke.
Lærlingen kan planlægge montering tagvinduer og rytterlys.
Lærlingen kan planlægge og redgøre for korrekt gennembrydning og reparation af undertag.
Lærlingen kan planlægge tagafslutninger med gavlbeklædninger, vindskeder, lister og udhængsbrædder.
Lærlingen kan selvstændigt udregne lægtegang til en given tagbeklædning.
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af undertag, tagfod, skotrende og øvrige afslutninger under hensyntagen til ventilation, tætheds- og brandkrav.
Lærlingen kan genkende råd- og svampe- og insektskader.
Lærlingen kan vælge relevante dimensioner og materialer til udvendigt tagarbejde.
Lærlingen kan planlægge kvalitetskontrol og dokumentation af udvendigt tagarbejde samt arbejde med råd og svampeskader.

Udvendigt tagarbejde - udførelse - Avanceret (17723)

Lærlingen kan selvstændigt udføre undertagsløsninger, herunder undertagsløsninger ved kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan selvstændigt udføre korrekt opbygning tagfod og øvrige afslutninger, herunder tagfod med skalke, under hensyntagen til ventilation og brandkrav.
Lærlingen kan montere tagvinduer og rytterlys samt udføre tilhørende inddækning til en given tagbelægning.
Lærlingen kan selvstændigt konstruere og opbygge skotrender, herunder skotrende ved kvist med flunke.
Lærlingen kan planlægge og udføre arbejdet fra en ergonomisk og arbejdsmiljømæssig forsvarlig arbejdstilrettelæggelse, herunder brug af relevante tekniske hjælpemidler og under hensyntagen til egen og andres sikkerhed.
Lærlingen kan udføre kvalitetskontrol og dokumentation af udvendigt tagarbejde samt arbejde med råd og svampeskader.

Fagtegning

Læringsmål:

Når du er færdig med faget fagtegning kan du:

Skelne mellem de forskellige tegninger i tegningshierarkiet, desuden har du kendskab til de forskellige tegningsnumre der hører til de forskellige tegninger i hierarkiet.
Kan du anvende håndskitser til problemløsning samt sparring med kollegaer.
Udføre konstruktiv træbeskyttelse.
Dimensionerer isolerings mænger og typer, ud fra krav til u-værdier.
Placerer dampspærre, fugtspærre og undertag korrekt.

Målpinde

Konstruktionstegning - Avanceret (10600)

Lærlingen kan udføre målfaste konstruktionstegninger i 2D og 3D
Lærlingen kan forstå og anvende de symboler og illustrationer der anvendes i byggeriets tegninger
Lærlingen kan anvende frihåndstegning og skitser til problemløsning af detaljer

Tagkonstruktion, principper - Avanceret (10965)

Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge og konstruere tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste
Lærlingen kan beregne vinkler og længder til brug for tagkonstruktion ved brug af trigonometri
Lærlingen kan vælge korrekt fastgørelse af tagkonstruktioner
Lærlingen kan orientere sig om relevante dimensioner og materialer i forbindelse med arbejde med tagkonstruktioner, herunder vælge dimensioner til almindelig anvendte spær
Lærlingen kan planlægge kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med tagkonstruktioner
Lærlingen kan foretage opmåling af materialer til en given tagkonstruktion
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation,tætheds- og brandkrav.

Udvendigt tagarbejde - principper - Avanceret (17722)

Lærlingen kan selvstændigt planlægge og konstruere undertagsløsninger herunder undertagsløsninger ved kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge og konstruere korrekt opbygning tagfod og øvrige afslutninger, herunder tagfod med skalke.
Lærlingen kan selvstændigt udregne lægtegang til en given tagbeklædning.

Praktik

Læringsmål:

Når du er færdig med faget praktik kan du:

Udføre korrekt opsnøring af plan og profil til brug for tildannelse af spær grat og kel
Planlægge arbejdet under hensyntagen til almindeligt arbejdsmiljø både i forhold til arbejdet og det nødvendige værktøj.
Læse og udføre konstruktionstegninger.
Planlægge og træffe beslutninger ud fra viden om materialets anvendelighed i forhold til opgaven.

Målpinde

Tagkonstruktion, udførelse - Avanceret (10966)

Lærlingen kan selvstændigt udføre tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan montere, fastgøre og afstive tagkonstruktioner herunder konstruktioner med kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan planlægge og udføre arbejdet fra en ergonomisk og arbejdsmiljømæssig forsvarlig arbejdstilrettelæggelse, herunder brug af relevante tekniske hjælpemidler og under hensyntagen til egen og andres sikkerhed.
Lærlingen kan udføre kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med tagkonstruktioner
Lærlingen kan udvælge relevante dimensioner og materialer, samt værktøj og sikkerhedsudstyr i forbindelse med arbejde med tagkonstruktioner
Lærlingen kan udføre korrekt opbygning af tagkonstruktioner, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation, tætheds- og brandkrav.

Udvendigt tagarbejde - udførelse - Avanceret (17723)

Lærlingen kan selvstændigt udføre undertagsløsninger, herunder undertagsløsninger ved kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan selvstændigt udføre korrekt opbygning tagfod og øvrige afslutninger, herunder tagfod med skalke, under hensyntagen til ventilation og brandkrav.
Lærlingen kan montere tagvinduer og rytterlys samt udføre tilhørende inddækning til en given tagbelægning.
Lærlingen kan selvstændigt konstruere og opbygge skotrender, herunder skotrende ved kvist med flunke.
Lærlingen kan selvstændigt lægte et tag til en given tagbeklædning.

Ydervægskonstruktion - udførelse - Avanceret (17725)

Lærlingen kan selvstændigt udføre ydervægskonstruktioner af træ eller stål.

Projekt

Læringsmål:

Når du er færdig med faget projekt kan du:

Beregne materialemængder, samt vælge korrekte dimensionerer til almindeligt anvendte spær.
Redegøre for korrekt opbygning af tagkonstruktion i forhold til energirigtige løsninger, isolering, - ventilation, - tætheds, - og brandkrav.
Planlægge og udføre tagarbejde under hensyntagen til en ergonomisk og arbejdsmiljømæssig forsvarlig planlægning af arbejdet, herunder brug af relevante tekniske hjælpemidler og under hensyntagen til egen og andres sikkerhed.
Læse og forstå monteringsvejledninger / dokumentation for korrekt montering.
Udregne lægteafstand for tagbelægning
Planlægge og træffe beslutninger ud fra viden om materialets anvendelighed i forhold til bl.a. dimensionering, opbygning af undertag, tagfod og skotrende i forhold til ventilation, tætheds, - og brandkrav.
Udføre korrekte undertagsløsninger ved grat og kel.

Målpinde

Byggeri og energiforståelse - Rutineret (17717)

Lærlingen har kendskab til de klimapolitiske mål, og hvilken betydning de har for byggeriet nu og fremover.
Lærlingen har kendskab til, hvad der forstås ved bæredygtigt byggeri.
Lærlingen har kendskab til varmetabsberegning og isolans.
Lærlingen har forståelse for, hvilken betydning en konstruktions opbygning har for dugpunktet.
Lærlingen har forståelse for hvilken betydning korrekt udført konstruktionsopbygning, med særlig fokus på knudepunkter, har for bygningers energiforbrug.
Lærlingen kan anvende digitale værktøjer til brug for eget arbejde med energirigtige konstruktioner.

Byggeri og arbejdsmiljø - Rutineret (17719)

Lærlingen kan tilrettelægge arbejdsopgaver i forhold til arbejdsmiljøet, så de udføres både forsvarligt og hensigtsmæssigt.
Lærlingen kan ud fra identifikation og beskrivelse af årsager til problemer i arbejdsmiljøet anvende principper for almindelige forebyggelse til at undgå arbejdsskader og -belastninger, herunder gøre brug af arbejdspladsbrugsanvisninger.
Lærlingen har kendskab til korrekt håndtering af farlige stoffer og materialer, herunder brug af substitution ud fra en risikovurdering.
Lærlingen kan forholde sig til, hvordan arbejdsmiljøproblemer kan løses eller forebygges ved brug af arbejdsmiljøorganisation og -aktører.

Udvendigt tagarbejde - principper - Avanceret (17722)

Lærlingen kan selvstændigt planlægge og konstruere undertagsløsninger herunder undertagsløsninger ved kel, grat, plankekel og kviste.
Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge og konstruere korrekt opbygning tagfod og øvrige afslutninger, herunder tagfod med skalke.
Lærlingen kan selvstændigt planlægge og vejlede om konstruktion af skotrender, herunder skotrende ved kvist med flunke.
Lærlingen kan planlægge montering tagvinduer og rytterlys.
Lærlingen kan planlægge og redgøre for korrekt gennembrydning og reparation af undertag.
Lærlingen kan planlægge tagafslutninger med gavlbeklædninger, vindskeder, lister og udhængsbrædder.
Lærlingen kan selvstændigt udregne lægtegang til en given tagbeklædning.
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af undertag, tagfod, skotrende og øvrige afslutninger under hensyntagen til ventilation, tætheds- og brandkrav.

Gulvkonstruktion og trægulve - Avanceret (10977)

Lærlingen kan selvstændigt tegne, planlægge, konstruere, vejlede om, og udføre almindeligt forekommende gulvkonstruktioner, herunder strøgulve med opklodsning
Lærlingen kan vejlede om og udføre gulve med plader, samt brædder med løs udlægning
Lærlingen kan lave afsluttende listearbejde til gulvarbejdet
Lærlingen kan planlægge og udføre arbejdet fra en ergonomisk og arbejdsmiljømæssig forsvarlig arbejdstilrettelæggelse, herunder brug af relevante tekniske hjælpemidler og under hensyntagen til egen og andres sikkerhed

Ydervægskonstruktion - principper - Avanceret (17724)

Lærlingen kan selvstændigt planlægge, konstruere og tegne ydervægskonstruktioner af træ eller stål.
Lærlingen kan selvstændigt planlægge og konstruere beklædning af ydervægge med brædder og pladematerialer, herunder montage af vinduer og døre afslutninger ved hjørner, tag, terræn, dør, vinduer og gennembrydninger.
Lærlingen kan selvstændigt planlægge og konstruere indvendig beklædning af ydervægge og afsluttende listearbejde.
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af ydervægskonstruktioner inklusiv udvendig og indvendig beklædning, under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation, tætheds- og brandkrav.
Lærlingen kan redegøre for metoder til kontrol og dokumentation af tæthed og trykprøvning ved hjælp af godkendt udstyr til BlowerDoor-test samt metoder til lokalisering af utætheder ved hjælp af bygningstermografering.
Lærlingen kan planlægge kvalitetskontrol og dokumentation af arbejdet med ydervægskonstruktion,beklædninger samt vinduer og døre.
Lærlingen kan vælge relevante dimensioner og materialer i forbindelse med arbejdet med ydervægskonstruktioner.
Lærlingen kan foretage opmåling af materialer til en given vægkonstruktion.
Lærlingen kan vælge, opmåle og bestille relevante dimensioner og materialer i forbindelse med montering af vinduer og døre, listearbejde og fugning

Etageadskillelse og trappearbejde - Rutineret (17720)

Lærlingen kan tegne, planlægge, konstruere, vejlede om og udføre almindeligt forekommende etageadskillelser og loftsbeklædning.
Lærlingen kan redegøre for korrekt opbygning af etageadskillelser under hensyntagen til energirigtige løsninger, isolering, ventilation, lyd, tætheds- og brandkrav.

Bæredygtig byggeri - cirkulær økonomi (48965)

Lærlingen kan udvælge materialer og byggeprocesser for mere energirigtigt og bæredygtigt byggeri.
Lærlingen kan foretage en miljøvurdering i forhold til de anvendte materialer og byggeprocesser.

Isolering - Energirigtige løsninger ved isolering (49248)

Lærlingen kan foretage enkle varmetabsberegninger i forbindelse med nybygning, renovering og tilbygning.
Lærlingen kan vurdere muligheder for energirigtige løsninger til boliger ud fra kendskab til gældende isoleringskrav.
Lærlingen kan medvirke ved vejledning og planlægning af energirigtige løsninger, så boligen opfylder gældende isoleringskrav og indrettes med henblik på at reducere energiforbruget.
Lærlingen kan vælge materialer, og konstruktioner til energirigtige løsninger ved isolering af boliger ved nybyggeri, renovering og tilbygning.

CAD-tegning - Rutineret (15836)

Lærlingen har kendskab til tegningslayout og anvendelse af views
Lærlingen har kendskab til og kan anvende lagstrukturer, herunder anvendelse af stregtyper i henhold til byggeriets standarder
Lærlingen kan målsætte tegninger og påføre tekst i henhold til byggeriets standarder

Indhold i undervisningen

Planlagte faglige indhold

Dette forløb omhandler tagkonstruktioner med kel og grat-konstruktion. Begge emner indgår i et samlet projekt hvor der udarbejdes tegnings-materiale og dokumentation for de valgte løsninger og montage.

Helhedsorientering

Temaerne kel og grat konstruktion, byggeri og energiforståelse og bæredygtig byggeri, samles i et renoveringsprojekt hvor i der udarbejdes løsningsforslag og dokumentation.

Praksisrelatering

For at sammenknytte den teoretiske viden med den praktiske udførelse og det erhvervsrelevante, er alle praktiske aktiviteter beskrevet i et projekt, der indeholder dokumentation for reelle problemstillinger fra branchen. Elevernes løsning af de praktiske aktiviteter bliver således med baggrund i en teoretisk viden, men med en perspektivering for det praktiske arbejde og problemstillinger de vil møde i deres lære- og arbejdstid. For at sammenknytte den teoretiske viden med den praktiske udførelse og det erhvervsrelevante, er alle praktiske aktiviteter beskrevet med baggrund i et projekt, der indeholder dokumentation for reelle problemstillinger fra branchen.

Tværfaglighed

Tagkonstruktion bygges i værksted ud fra tegningsmaterialet samt dokumenter med regler og krav vedrørende montage, som lærlingen har udarbejdet. Til bestemmelse af isoleringstykkelse i tagkonstruktion anvendes energiberegning og dugpunktsberegning fra faget byggeri og energiforståelse, og faget bæredygtig byggeri anvendes til valg af materialer og metoder.

Differentiering

Der vil være mulighed for at afgrænse projektet og de praktiske opgaver. Det vil være muligt at udarbejde projektet ud fra de tilgængelige skabeloner, vejledninger og beskrivelser. Til dem som har behov, er der formativ vejledning under vejs i projektforløbet. Til de lærlinge som vil udfordres er der mulighed for tegneopgaver som udfordre den enkelte lærling. Tegneopgaverne som omhandler tagkonstruktion løses selvstændigt ved hjælp af tilgængelige bøger fra PraxisOnline.

Fag ud over det uddannelsesspecifikke

Valgfag: Bæredygtig byggeri-cirkulær økonomi, Traditionelle træsamlinger.

Overgangsordning
Overgangsordning beskriver, hvordan det håndteres, når uddannelsens LUP ændres, og elever overgår fra en version til en anden. Som udgangspunkt beskrives denne del kun, når LUP ændres.

Evaluering og bedømmelse

Evaluering og Feedback

Alt materiale afleveres i moodle.

Der gives feedback på opgaverne i Moodle.

Projekterne evalueres formativt. Projekterne fremlægges mundtlig med efterfølgende feedback med noter om evt. efterfølgende indsatsområder.

Bedømmelse

Den formative evaluering og feedback samt det færdige projekt, danner grundlag for den endelige bedømmelse af de fag som indgår i hovedforløbet.